不同基礎(chǔ)，如何選擇課程？
初一學(xué)員
想要樹立正確的實驗觀，對生物有濃厚興趣的初一學(xué)員

初二學(xué)員
生物基礎(chǔ)知識掌握不牢固，缺少有針對性復(fù)習(xí)的初二學(xué)員

初三學(xué)員
生物學(xué)習(xí)過程有漏洞，需要搭建知識體系的初三學(xué)員

五大教研產(chǎn)品，全方面保障學(xué)生學(xué)習(xí)
大數(shù)據(jù)錯題本
上傳學(xué)生錯題，幫助學(xué)生完成錯題變正題

名校試題庫
全國各名校試題匯集，服務(wù)學(xué)生更方便

秦學(xué)好課堂
內(nèi)藏集團優(yōu)秀教育課堂講議，讓我們更懂高考

學(xué)情測評系統(tǒng)
分析學(xué)生學(xué)習(xí)能力，切實做到因材施數(shù)，差異化教學(xué)

秦學(xué)云課堂
線上直播平臺老師與學(xué)生更互動

零死角打磨課程大綱
初一課程
激發(fā)人們對生物學(xué)的興趣；
理解細胞與生物之間的關(guān)系；
培養(yǎng)愛護植被的社會責(zé)任感。

初二課程
查找知識漏洞，夯實基礎(chǔ)；
經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)制定學(xué)習(xí)計劃；
聯(lián)系生活現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)興趣。

初三課程
幫助學(xué)生搭建生物知識體系；
掃除基礎(chǔ)知識盲點；
培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。