什么是腦電生物反饋

腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來(lái)，并對(duì)特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。


對(duì)于訓(xùn)練課程，競(jìng)思研發(fā)團(tuán)隊(duì)專家均有心理學(xué)、教育學(xué)背景，為全國(guó)中心學(xué)員帶去強(qiáng)有力的支持和更具針對(duì)性的指導(dǎo)。

競(jìng)思訓(xùn)練在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，還結(jié)合沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、讀寫(xiě)訓(xùn)練、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。


競(jìng)思訓(xùn)練的學(xué)習(xí)原理

競(jìng)思腦電生物反饋訓(xùn)練采用美國(guó)進(jìn)口的專業(yè)訓(xùn)練儀器，采用多點(diǎn)位訓(xùn)練模式，使用進(jìn)口導(dǎo)體膏佩戴連接，全方位對(duì)應(yīng)大腦的不同區(qū)域，充分做到個(gè)性化訓(xùn)練、針對(duì)性訓(xùn)練和精準(zhǔn)訓(xùn)練。通過(guò)國(guó)際專業(yè)權(quán)威的注意力測(cè)評(píng)表，生成孩子的注意力情況詳細(xì)報(bào)告，由競(jìng)思專家老師結(jié)合注意力測(cè)評(píng)結(jié)果，為孩子量身定制訓(xùn)練總方案。腦電訓(xùn)練過(guò)程由競(jìng)思老師全程緊跟，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)、能力特征和具體情況，合理安排階段性訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)訓(xùn)練數(shù)據(jù)、及時(shí)評(píng)估、調(diào)整方案，幫助孩子高效提升注意力，進(jìn)而提升自控力、情緒力、記憶力、學(xué)習(xí)力等綜合能力。

競(jìng)思腦電生物反饋原理
注意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶?。比如：網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往依靠網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的高度刺激獲得注意力集中。一旦他們的刺激環(huán)境降低，如較枯燥的學(xué)習(xí)課程和工作，則容易犯困，大腦無(wú)法在低刺激環(huán)境分泌多巴胺，從而導(dǎo)致無(wú)法集中注意力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期暴露在高刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲上，則越來(lái)越難以在日常生活簡(jiǎn)單任務(wù)上集中注意力。多巴胺分泌過(guò)少則無(wú)法集中注意力，大腦產(chǎn)生過(guò)多α和θ波。多巴胺分泌過(guò)多，則過(guò)度焦慮，大腦釋放高β波。 競(jìng)思領(lǐng)航星通過(guò)腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個(gè)人集中注意力時(shí)的波段SMR和低β波，通過(guò)實(shí)時(shí)訓(xùn)練，提高注意力區(qū)間有效波長(zhǎng)。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。與此同時(shí)通過(guò)訓(xùn)練抑制注意力不集中和過(guò)度焦慮，最后大腦養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣，達(dá)到顯著提高注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果。

腦電生物反饋技術(shù)，專業(yè)的注意力訓(xùn)練技術(shù)
1、大腦不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同功能，競(jìng)思從特定區(qū)域采集信號(hào)，每秒鐘512次
2、儀器分析出優(yōu)秀波和雜波
3、電腦用優(yōu)秀波段驅(qū)動(dòng)賽車，而雜波讓賽車緩慢
4、學(xué)員不斷調(diào)整大腦狀態(tài)讓賽車跑的更快更穩(wěn)，鍛煉大腦相應(yīng)區(qū)域