1 HTTP服務(wù)
Web服務(wù)器可以解析客戶端發(fā)來HTTP協(xié)議，
根據(jù)用戶請(qǐng)求，給予響應(yīng)數(shù)據(jù)（靜態(tài)網(wǎng)頁，圖片或動(dòng)態(tài)頁面)。

2 網(wǎng)絡(luò)爬蟲
搜索引擎的信息源自互聯(lián)網(wǎng)，
通過“網(wǎng)絡(luò)爬蟲”將整個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)”的海量信息獲取到本地(搜索引擎的入口)。

3 電信計(jì)費(fèi)
電信部門針對(duì)電信用戶登錄信息進(jìn)行采集，分析，傳輸，存儲(chǔ)，
以此作為對(duì)電信用戶資費(fèi)的依據(jù)。

4 遠(yuǎn)程監(jiān)控
取消遠(yuǎn)程機(jī)所有的輸入控制功能，
實(shí)現(xiàn)本地機(jī)監(jiān)視并控制遠(yuǎn)程機(jī)的所有輸入輸出操作。

第一階段
C/C++語言開發(fā)基礎(chǔ)

本階段熟練掌握unix/Linux使用及基本命令，掌握數(shù)據(jù)類型運(yùn)算符及表達(dá)式，
深入了解C++類與對(duì)象的問題，熟悉線性表與相關(guān)函數(shù)，通過相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐來達(dá)到階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

unix/Linux基本命令、C/C++面向過程開發(fā)、C++面向?qū)ο箝_發(fā)、
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及基本算法、模板與STL、項(xiàng)目及測試

第二階段
Unix/Linux平臺(tái)（及嵌入式Linux平臺(tái)）C++應(yīng)用開發(fā)

初步接觸交叉開發(fā)、進(jìn)程間通信、數(shù)據(jù)庫開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)編程等相關(guān)知識(shí)，通過實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)來深入理解各種知識(shí)的用法

嵌入式交叉開發(fā)、unix/Linux文件IO、unix/Linux并發(fā)技術(shù)、socket 網(wǎng)絡(luò)編程、shell 腳本編程、數(shù)據(jù)庫開發(fā)

第三階段
跨平臺(tái)QT開發(fā)（uindows/unix/macos/嵌入式平臺(tái)）

主要學(xué)習(xí)QT開發(fā)相關(guān)知識(shí)，比如：QT數(shù)據(jù)庫、QT網(wǎng)絡(luò)、QT線程、QT事件等等，并能夠利用QT知識(shí)開發(fā)出多媒體播放器

QT基礎(chǔ)、QT數(shù)據(jù)庫、QT網(wǎng)絡(luò)、QT線程、QT事件以及QT多媒體、QT model-view 模型、QT移植、QT串口開發(fā)以及QT樣式表、項(xiàng)目：多媒體播放器

第四階段
大項(xiàng)目開發(fā)

本階段學(xué)習(xí)總結(jié)前三個(gè)階段知識(shí)，通過實(shí)際大項(xiàng)目開發(fā)來提升技術(shù)能力，為成為一名合格的技術(shù)開發(fā)人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

專業(yè)講師隊(duì)伍
所有培訓(xùn)講師均有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),
掌握最前沿技術(shù)的發(fā)展和動(dòng)態(tài),可以讓學(xué)員享受到專業(yè)的培訓(xùn)課程

定合適課程
根據(jù)客戶的需求及學(xué)員的背景來設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容,
確定培訓(xùn)方式和培訓(xùn)風(fēng)格,選派培訓(xùn)講師,力求提供最適合企業(yè)需求的培訓(xùn)課程

采用多種有效培訓(xùn)方式
可以采取采用多種有效培訓(xùn)方式,使受訓(xùn)者充分的獲益,
在培訓(xùn)過程中進(jìn)行互動(dòng)討論、情景教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐等,確保培訓(xùn)的有效性

實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)測試
可以根據(jù)企業(yè)的需求為企業(yè)提供培訓(xùn)效果測試或職業(yè)技能測試，
促進(jìn)企業(yè)內(nèi)員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性