課程背景

德語（德：Deutsch，英：German language），語言系屬上屬于印歐語系—日耳曼語族—西日耳曼語支，其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語（Standard deutsch），是奧地利、比利時(shí)、德國、意大利博爾扎諾自治省、列支敦士登、盧森堡和瑞士的官方語言，用拉丁字母書寫。德語各方言差距巨大，包括高地德語與低地德語兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言；詞匯不同，語法也不一樣，彼此無法通話。高地德語指阿爾卑斯山和臨近的德國南部山區(qū)，德語的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標(biāo)準(zhǔn)德語，而非高地德語諸方言。低地德語主要分布于德國北部沿岸地區(qū)，低地德語通常又分為三大體系：東低地德語、低地薩克森語、低地法蘭克語。

德語學(xué)習(xí)方法

語法部分
語法和單詞都是學(xué)好語言的基礎(chǔ)。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜的語句，要想把話說的準(zhǔn)，就得有扎實(shí)的語法功底。

口語部分
多講，如果你有自言自語的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成說德語。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)，這是有利于學(xué)習(xí)的行為。不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語。

詞匯部分
匯量對語言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利之處，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡單的對話，詞匯量的下限為1000。積累詞匯時(shí)時(shí)分分進(jìn)行。

聽力部分
從現(xiàn)在開始，請你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力，聽力是基本學(xué)德語人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否學(xué)好德語一個(gè)十分重要的因素！

核心優(yōu)勢值得信賴

精選教材
針對性選擇教材，讓你的學(xué)習(xí)變得更輕松；深入淺出，助你快速掌握日語。

互動(dòng)教學(xué)
小班化教學(xué)，互動(dòng)性課堂，三大服務(wù)監(jiān)管中心聯(lián)合實(shí)時(shí)跟蹤教學(xué)

跟蹤學(xué)習(xí)
顧問老師、任課老師同步跟蹤；定時(shí)定點(diǎn)溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。