課程詳情2021-10-18 16:59
【服務體系】
1、學生打卡,家長微信提示;2、學習管理師與教師雙向溝通;3、量體裁衣的教學產品;4、出門考、入門考,堂堂反饋;5、專業(yè)的階段性測試;6、個性化學習測評
【課程特點】
復習所學知識,同步學校復習節(jié)奏,鞏固基礎知識,分化重點知識,針對考試進行適應性訓練。
【適合對象】
四年級基礎薄弱的學生
【教學目標】
沖擊普通中學,提升學生能力,同步梳理學習重點,培養(yǎng)學習習慣和學習興趣。
【課程亮點】
三個關鍵詞——XJH教學理論 興趣X(最直接):生動的課件、故事、小幽默、揚帆書友會之“一本書即可擁有一個圖書館”。 激勵J(最有效):POK卡、積分兌換禮品、獎學金等。 喚醒H(最持久):診斷報告、知識樹、思維導圖、地平線戶外活動等,讓每個孩子成為他自己。 核心教育思想——“利用學科優(yōu)勢,因材施教,分層教學,培養(yǎng)綜合素質,提高思維能力” 核心教育理念——“寓教于樂,注重非智力因素的培養(yǎng)” 君翰課堂教學——“我調動,你發(fā)揮,充分體現(xiàn)師生在教學活動中的平等關系” 課堂內外配合——“突出家庭在教育中的作用,注重學生、家長、教師的合力” 君翰團隊特色——“發(fā)揮榜樣的力量,用優(yōu)秀的教師來教育學生”。