學(xué)習(xí)打籃球的好處
合作
籃球運(yùn)動(dòng)不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，孩子們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)中通過(guò)相互鼓勵(lì)、傳球逐漸建立起彼此的信任，他們需要和隊(duì)友并肩作戰(zhàn)，分工合作，共同進(jìn)退，就算失敗了，小伙伴也會(huì)互相安慰，再接再厲。通過(guò)籃球，孩子在心中播下了一顆叫“團(tuán)隊(duì)精神”的種子。

選擇
機(jī)會(huì)無(wú)處不在，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就面臨各種選擇。每一場(chǎng)籃球賽，都是一次機(jī)會(huì)的把握。在這過(guò)程中，孩子們需要在極短的時(shí)間內(nèi)，看清賽場(chǎng)局勢(shì)，準(zhǔn)確定位自己，在跑位、攔截、推進(jìn)、突破、傳球、投籃等方式中把握住機(jī)會(huì)并作出合適的選擇。

溝通
學(xué)校高效率和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)限制了學(xué)生之間的相互交流與了解，但籃球場(chǎng)給他們提供了交流的機(jī)會(huì)?；@球運(yùn)動(dòng)能有效緩解工作學(xué)習(xí)的壓力，而良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境又能培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)力和承受力，調(diào)整及維護(hù)參與者的心理健康水平。

身體發(fā)育
少兒時(shí)期經(jīng)常參加打籃球、可使全身各部位肌肉都得到活動(dòng)和鍛煉，增強(qiáng)體內(nèi)的新陳代謝，使長(zhǎng)骨組織的血液供應(yīng)及營(yíng)養(yǎng)供給充分，有利于成骨物質(zhì)的合成，促進(jìn)骨骼的健康生長(zhǎng)，有利于身高增長(zhǎng)。

課程目標(biāo)
自信與拼搏
愛(ài)好與視野
健康與活力
堅(jiān)強(qiáng)與勇氣
溝通與表達(dá)
競(jìng)爭(zhēng)與合作

我們的優(yōu)勢(shì)
嚴(yán)選好外教
嚴(yán)格的外教聘任管理制度，成為動(dòng)因體育籃球外籍教練前，需通過(guò)5輪以上篩選才可以獲得試講資格，錄取率僅3%。

與北美接軌的籃球課
先進(jìn)的教育理念結(jié)合外教優(yōu)質(zhì)教學(xué)，體現(xiàn)北美教育精髓。不止教籃球，更教的是孩子精神品質(zhì)。

資深的國(guó)際化教研團(tuán)
麥迪領(lǐng)銜教研進(jìn)行教學(xué)課程設(shè)計(jì)，在傳授籃球技術(shù)的同時(shí)通過(guò)國(guó)際化的教學(xué)，讓學(xué)員感受國(guó)際籃球文化。

國(guó)際化課堂體驗(yàn)
營(yíng)造良好的英語(yǔ)文化氛圍，在英語(yǔ)教學(xué)的環(huán)境中體驗(yàn)“打籃球、學(xué)英語(yǔ)”。采用獨(dú)特的美式籃球訓(xùn)練法，詮釋著開放、自由、創(chuàng)造性等純正的美國(guó)文化。

課后輔導(dǎo)更全面
外籍主教練+國(guó)內(nèi)主教練雙重指導(dǎo)，課后1對(duì)1進(jìn)行學(xué)習(xí)問(wèn)題跟進(jìn)，關(guān)注每一位孩子的學(xué)習(xí)情況。

提升學(xué)習(xí)效率
利用課程報(bào)告、測(cè)試報(bào)告等相關(guān)數(shù)據(jù)，個(gè)性化提供教學(xué)內(nèi)容，推薦學(xué)習(xí)和提升方案，提高學(xué)習(xí)效率。