東方啟音家庭心理干預服務，旨在支持有心理、情緒及行為問題的兒童、青少年家庭。家庭心理干預服務包括親子專題心理講座和沙龍、簡要咨詢體驗、家庭心理評估、一對一家庭心理干預服務和主題小組干預服務。


課程由臨床心理學家，美國心理學協(xié)會（APA）的注冊會員，美國婚姻家庭治療協(xié)會（AAMFT）核準的會員作為督導，課程設置建立在AAMFT的標準和構(gòu)架下，符合現(xiàn)代心理科學的原理。通過整合性心理咨詢服務，提高父母養(yǎng)育孩子的專業(yè)性、改善父母之間的家庭合作關系，同時緩解養(yǎng)育特殊兒童帶來的心理壓力以及家庭關系矛盾等，來營造最有利于兒童成長的家庭環(huán)境。


服務通過將家庭視作一個整體來幫助解決問題，在合理運用家庭資源，指導家長正確管理對現(xiàn)有課程的預期，和正確對孩子成長進行預期判斷，從而使兒童的日常干預效果最大化。

面向群體
1.自閉癥譜系障礙
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
2.自閉癥傾向兒童
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。
3.兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等


課程詳情
全面家庭評估
兒童成長進度和評估:
了解現(xiàn)階段孩子發(fā)展的各方面需要,及現(xiàn)有的訓練以及進晨。
使用表:兒情緒及行為問題評估表
?孩子出現(xiàn)的問題的表現(xiàn)程處,以及孩子的問題表現(xiàn)是否出現(xiàn)了變化。
?評估孩子在校的學習表現(xiàn)和人際關系,同時飾是否有證據(jù)明孩子在校內(nèi)受到歧視。
?評估孩子的情商

家庭養(yǎng)育能力評估:
評估家長對孩子發(fā)展規(guī)律和目前所處階段的認識水平。父母教養(yǎng)能力及方式;
使用量|表: FTIAF Fanily Therapy Itaeesssment Form
?評估父母照料和管教的能力,尤其是對特殊兒童。
?評估父母對于孩子未來職業(yè)和生活的規(guī)劃
?評估在養(yǎng)育兒上。父母遇到的阿題與困難。
?評估是否會有親戚或朋友，能夠提供對孩子產(chǎn)生積板影響的指引或輔導。
?父母工作和育兒壓力

家庭關系與現(xiàn)狀評估:
評估家庭關系與油裝的動力，小朋友的問題對于家庭情況的影響，過去的情況和家庭歷史;
使用表:FTIAF FamillyTherapy Itae/assessment Form
?.評估父母對于孩子的期是否正常成長預期:
?評估現(xiàn)在家里可能存在的驅(qū)動力啊題或者有可能坊孩子成長或者雜化孩子阿題的
潛在風險。
日評估家庭內(nèi)是否存在夫要關系緊張，以及這個關系是否對于孩子表現(xiàn)產(chǎn)生不良影響。孩子的生活中是否存在潛藏的情緒溝通方題。

對家庭咨詢服務
在一對一家商心理咨詢服務中。由于疆蹤和互動更加緊密。能慨進咨詢師和個痛家魔敏銳地發(fā)現(xiàn)各個家直成員的改變,同時對于他們制定的目標也能更加靈活的處理。
評價和調(diào)整新目標。
服務流程
?目標利立及瑞立
咨詢與干預
?評估與反饋