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無錫習(xí)題鞏固課程

無錫習(xí)題鞏固課程

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杭州競(jìng)思教育科技有限公司是國(guó)內(nèi)首家使用世界領(lǐng)先的生物技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的公司,采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。…

無錫競(jìng)思教育 競(jìng)思教育 62個(gè)教學(xué)點(diǎn)

課程價(jià)格:

面議

上課班制:

  1. Vip課
  2. 1 V 1
  3. 小班課
  4. 大班課

    上課時(shí)段:

  1. 白天班
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課程詳情2022-07-26 15:25

對(duì)于訓(xùn)練課程,競(jìng)思研發(fā)團(tuán)隊(duì)專家均有心理學(xué)、教育學(xué)背景,為全國(guó)中心學(xué)員帶去強(qiáng)有力的支持和更具針對(duì)性的指導(dǎo)。

競(jìng)思訓(xùn)練在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí),還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、讀寫訓(xùn)練、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力,進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。


什么是競(jìng)思習(xí)題鞏固

在競(jìng)思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下,通過競(jìng)思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。

競(jìng)思習(xí)題鞏固訓(xùn)練大綱

01邏輯魔方
做此類題目雖然學(xué)員不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力。但是此魔方考驗(yàn)的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓(xùn)練,這9個(gè)數(shù)字很可能讓做題者頗費(fèi)心思。

02舒爾特?cái)?shù)字方格
舒爾特方格可以通過動(dòng)態(tài)的練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢。心理學(xué)上用此表來研究和發(fā)展心理感知的速度,其中包括視覺定向搜索運(yùn)動(dòng)的速度。

03細(xì)節(jié)圖形分類
此題要求學(xué)員在為數(shù)眾多的各種圖形中為相同圖形分類,其目的是在訓(xùn)練學(xué)員注意力廣度的同時(shí)又能訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于細(xì)節(jié)觀察的能力。

04形似思維辨析
此題目要求學(xué)員在緊密的形似文字、數(shù)字或字母中辨別不同,主要用于訓(xùn)練學(xué)員仔細(xì)觀察的能力以及細(xì)節(jié)思維能力。

05詩(shī)詞拼圖
要求學(xué)員從一堆已經(jīng)被打亂秩序的字中,拼出一句古詩(shī)或一句話。 此題目能夠訓(xùn)練學(xué)員對(duì)詞語的快速反應(yīng)能力以及語言的組織能力。

06相關(guān)數(shù)字迫蹤
此題目要求學(xué)員從雜亂無序的數(shù)字中找出相關(guān)數(shù)字,訓(xùn)練學(xué)員的邏輯觀察能力,使學(xué)員學(xué)會(huì)能夠從無關(guān)的信息中截取相關(guān)信息。

07數(shù)字思維轉(zhuǎn)換
此題目要求學(xué)員能夠快速反應(yīng),寫出所給數(shù)字、字母的倒序,訓(xùn)練孩子大腦的邏輯思維轉(zhuǎn)換能力,開發(fā)新的思維方式。

08語言注意力方格
此題目要求學(xué)員在無順序的詩(shī)詞中補(bǔ)全所缺的單詞,訓(xùn)練學(xué)員對(duì)語言的敏感,提高語言注意力,強(qiáng)化細(xì)節(jié)注意能力。

習(xí)題鞏固課程

09舒爾特字母方格
此題目培養(yǎng)學(xué)員注意力集中、分配、控制能力;拓展視幅;加快視頻;提高視覺的穩(wěn)定性、辨別力、定向搜索能力。

10字母追尋
要求學(xué)員在雜多的字母中找到要求的字母訓(xùn)練學(xué) 員對(duì)于細(xì)節(jié)注意的仔細(xì)度辨別能力,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員注意力的廣度和深度。

11符號(hào)精確定位
要求學(xué)員在形態(tài)相似的符號(hào)中找出指定符號(hào),訓(xùn)練學(xué)員對(duì)圖形的敏感度,提高學(xué)員的視覺注意力以及復(fù)雜注意力。

12字形搜索
要求學(xué)員在相似的字母以及符號(hào)中找出指定字母或符號(hào),訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于數(shù)字、字母的敏感度,提高學(xué)員的復(fù)雜注意力,強(qiáng)化學(xué)員的注意力深度。

13地圖數(shù)字整理
要求學(xué)生在形狀不一的格子中按順序數(shù)出數(shù)字,此項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)員的視覺注意力以及復(fù)雜注意力,通過題目強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維能力,加強(qiáng)注意力的廣度。

14復(fù)雜圖形解析
要求學(xué)員在不同的、重疊的圖形中按照要求歸類總結(jié),訓(xùn)練了學(xué)員對(duì)圖形的敏感度,加強(qiáng)了視覺注意力,強(qiáng)化學(xué)員邏輯分析能力,以提升數(shù)學(xué)思維能力。

15字母價(jià)值賦值
根據(jù)題目知識(shí)要求學(xué)員為相應(yīng)的符號(hào)字母進(jìn)行匹配。訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于抽象目標(biāo)的匹配能力,促使學(xué)員提升幾何數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

16符號(hào)抽離整理
從大量的不同符號(hào)中將相同的符號(hào)歸類整理,訓(xùn)練了學(xué)員整理、歸類的邏輯思維能力,加強(qiáng)了記憶、注意力的廣度。

17色塊順序搜尋
要求學(xué)員在復(fù)雜的大方格中找出制定的色塊圖形,訓(xùn)練學(xué)員能夠在復(fù)雜的背景中挑選出所需要的指定元素,鍛煉孩子的抗:干擾能力。

18詞語聯(lián)想法
要求學(xué)員聽寫出指定類型的詞語,訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于語言的仔細(xì)聽寫能力,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)員的發(fā)散性思維思考能力,加強(qiáng)邏輯聯(lián)想能力。

19梯形句復(fù)述
要求學(xué)員復(fù)述指定語句,訓(xùn)練學(xué)員的語言記憶能力以及對(duì)詞語的準(zhǔn)確度,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員的語言表達(dá)能力以及語言思維能力。

20情節(jié)復(fù)述法
要求學(xué)員對(duì)于聽到的情節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確地復(fù)述,訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于關(guān)鍵信息掌握的準(zhǔn)確程度,培養(yǎng)學(xué)員組織、整合信息的能力,強(qiáng)化聽覺注意力。

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