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思訓(xùn)家教育理念怎么樣?思訓(xùn)家教育理念怎么樣?
教學(xué)理念豐富，貼合學(xué)員需求，通過模擬真實(shí)情景，為學(xué)員提供體驗(yàn)式訓(xùn)練;通過多角度精準(zhǔn)講解，幫助學(xué)員解決實(shí)際問題; 一切以學(xué)員為中心，在教學(xué)過程中達(dá)到投入、放開、忘我的狀態(tài)。學(xué)員在這樣的教育理念中可以得到更快的成長(zhǎng)和改變，達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目的。

課程有哪些內(nèi)容?課程有哪些內(nèi)容?
課程主要有六個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括發(fā)散思維、聚合思維、抽象思維、博弈思維、原點(diǎn)思維、迂回思維。通過這六大方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員將會(huì)從*開始的缺乏邏輯到*后掌握合理的語言表達(dá)能力將會(huì)有一個(gè)很大的突破，使自己逐漸成為一名更加理性的

針對(duì)人群

發(fā)言混亂缺乏邏輯性

容易陷入局限思維的人

任何想鍛煉自己思維能力的人

任何想提升講話條理性的人

課程收獲
01
得到對(duì)同一問題的多向思考

02
說話發(fā)言更具邏輯條理

03
能夠有效的整合獲取信息

04
話題表達(dá)清晰明確

課程內(nèi)容
課程內(nèi)容主要分六大模塊:
發(fā)散思維
根據(jù)所獲得話題，有效發(fā)散延展至其他話題。充分調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性，開拓話題的深度和廣度。

聚合思維
從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，在零散的發(fā)言話題中，整合信息得到核心話題。

形象、抽象思維
將抽象思維進(jìn)行深層次的理性認(rèn)識(shí)，再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓語言更生動(dòng)形象，讓對(duì)話溝通更*。

博弈思維
辨別話題有利于自己的角度，自己處于話題的中心，掌握話題的發(fā)展方向

原點(diǎn)思維
始終突出所要實(shí)現(xiàn)的話題，使話題得到大限度的實(shí)現(xiàn)。給話題設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)，并經(jīng)?；氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考和話題對(duì)照，糾正偏差。

迂回思維
掌控話題的走勢(shì)方向，對(duì)于某些不能直接討論的話題，學(xué)會(huì)用委婉的語言表達(dá)，在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話題目的。

精選課程 只為滿足你的要求
清晰表達(dá)
清晰了解表達(dá)內(nèi)容的三大重點(diǎn)要素，讓你清晰問題原因。

理性邏輯
增強(qiáng)講話的邏輯性條理性，增強(qiáng)講話的理性說服能力。

目的框架
幫你清晰了解別人講話的目的，學(xué)習(xí)搭建講話框架的方法。