您孩子是否存在以下表現(xiàn)?
精細(xì)協(xié)調(diào)動作困難
孩子動作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動作不靈活，走路不成直線等。

認(rèn)知障礙學(xué)習(xí)困難
雖然多動癥孩子智力正常或接近正常，但記憶辨別能力差、常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。

缺乏耐心
做作業(yè)和游戲時，注意力不能持續(xù)集中，十分好動，經(jīng)常干擾其他孩子。

注意缺陷
注意集中時間短暫、注意力易分散，常常不能把無關(guān)刺激過濾掉，對各種刺激都會產(chǎn)生反應(yīng)。

孩子多動癥的危害
對家庭
厭學(xué)、逃學(xué)直接影響家長情緒，導(dǎo)致父母與孩子關(guān)系惡劣、家庭不和睦。

對社會
多動癥兒童不及時治療可能會延續(xù)到成人，因自控力差，往往犯罪率比較高。

> 脾氣躁 —— 脾氣暴躁，影響家庭和睦
> 不穩(wěn)定 —— 想起一出是一出，愛跳槽，工作不穩(wěn)定
> 易沖動 —— 性格易沖動，無自控力，易受不良影響和引誘
> 不理想 —— 學(xué)習(xí)成績明顯下降，跟不上進(jìn)度，難以考入理想學(xué)校
> 易自卑 —— 因擾亂秩序常受到批評，導(dǎo)致缺乏自信，容易退縮、不合群

課程訓(xùn)練方式
情緒管理能力培養(yǎng)
通過1對1及團(tuán)體的形式提升多動兒童情緒識別及調(diào)節(jié)表達(dá)能力。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
增加孩子小腦發(fā)育，強(qiáng)化習(xí)胃細(xì)動作及協(xié)調(diào)平衡能力，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的專注學(xué)習(xí)能力。

社會技能培養(yǎng)
通過心理團(tuán)體形式提升多動兒童執(zhí)行、自控及人際交往的技能，更好融入集體。

家庭支持計劃
家長全面了解多動孩子，及全面提升教育孩子的方法，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)整個家庭的健康發(fā)展。