成績(jī)不好的4大類(lèi)型，您家孩子屬于哪種？
粗心大意型
在處理問(wèn)題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無(wú)法“完美”地答題。

基礎(chǔ)薄弱型
因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)有掌握好，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)長(zhǎng)期處于班級(jí)下游。

動(dòng)力不足型
學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰被動(dòng)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)制定的計(jì)劃也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

一做就錯(cuò)型
對(duì)于簡(jiǎn)單的題掉以輕心，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位，缺乏分析能力。

開(kāi)啟博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練之旅
咨詢(xún)了解
家長(zhǎng)完成調(diào)查問(wèn)卷和家長(zhǎng)評(píng)測(cè)表

專(zhuān)業(yè)評(píng)測(cè)
通用CAS認(rèn)知能力測(cè)評(píng)體系

學(xué)習(xí)計(jì)劃
結(jié)合CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)并制定一對(duì)一學(xué)習(xí)方案

開(kāi)始訓(xùn)練
開(kāi)始博沃思認(rèn)知學(xué)習(xí)提升課程，每周2-3次，每次1小時(shí)

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)

階段評(píng)估
CAS階段測(cè)評(píng)，個(gè)性化課程調(diào)整方案

提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性
重視根源
強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只能解決問(wèn)題的標(biāo)，而我們根治問(wèn)題之本。

完全培養(yǎng)
課程針對(duì)學(xué)習(xí)和思考能力全部提升，報(bào)補(bǔ)習(xí)班需要針對(duì)不同科目報(bào)不同的補(bǔ)習(xí)班。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
博沃思課程重在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提升孩子的主動(dòng)性與樂(lè)觀性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

精心設(shè)計(jì)教程
教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)個(gè)體孩子的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀性與主動(dòng)意識(shí)。

注意力訓(xùn)練
博沃思課程解決孩子上課走神，作業(yè)拖拉學(xué)習(xí)成績(jī)上不去等問(wèn)題，提高注意力。

提升記憶力
博沃思課程重塑孩子記憶能力，解決單詞課文記不住，學(xué)習(xí)提升不上去問(wèn)題。