課程適合哪類人學(xué)習(xí)？
1、高一至高三的學(xué)生
2、高中英語(yǔ)成績(jī)中等學(xué)生
3、想提高成績(jī)的高中生

英語(yǔ)有效的學(xué)習(xí)方法，你知道？
“耳到”
在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶﹔理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
“眼到”
在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)“要”做的事！
要鞏固基礎(chǔ)
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，其實(shí)還是要鞏固，突破與提高結(jié)合。這是必要的，也是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)過(guò)程。鞏固基礎(chǔ)，就是要讓大家理解一些基本的英語(yǔ)知識(shí)，比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)，并且能夠運(yùn)用,在此基礎(chǔ)上，把自己的英語(yǔ)成績(jī)真正提升上去。
要虛心求教
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事情，就是學(xué)習(xí)越好的問(wèn)題就越多，反而學(xué)習(xí)差的倒沒(méi)什么問(wèn)題，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中，沒(méi)有把注意力放到學(xué)習(xí)上，從而讓自己對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不太在意，這是很不好的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣我們還要向老師請(qǐng)教。我們不懂不要緊，最可怕的就是不懂裝懂。

選擇我們，理由不止一個(gè)
量身定制
標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科學(xué)能測(cè)評(píng)系統(tǒng)為學(xué)員做綜合情況分析，提出輔導(dǎo)方案，與學(xué)員、家長(zhǎng)一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)管理
及時(shí)與學(xué)員家長(zhǎng)溝通反饋學(xué)情，督促學(xué)員完成課后作業(yè)。每月學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)，建立學(xué)生檔案，定期跟蹤反饋，將聚能與家長(zhǎng)學(xué)員緊緊連接在一起。