被疑問困住前進(jìn)的腳步？
基礎(chǔ)不好
做題時(shí)，總覺得自己會(huì)做，一動(dòng)筆就寫不出來，是怎么回事？
似懂非懂
考試的時(shí)侯，很多題目似懂非懂的樣子，感覺能做有做不來？
壓力太大
沒有一定的抗壓能力能參加復(fù)讀課程嗎？會(huì)不會(huì)半途而廢？
缺乏技巧
平時(shí)做題沒有方法技巧，缺乏得分意識(shí)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)太晚嗎？

高三復(fù)習(xí)誤區(qū)，你中招了？
本未倒置，以強(qiáng)補(bǔ)弱：-般來說，考生各個(gè)學(xué)科之間有強(qiáng)有弱，這很正常。但是一部分考生企圖進(jìn)一步強(qiáng)化強(qiáng)科，花更多時(shí)間和精力于此，做題進(jìn)一步提高強(qiáng)科的成績，彌補(bǔ)弱科得不到的分。表面上看似乎有一-定道理，其實(shí)這個(gè)復(fù)習(xí)策略大錯(cuò)特錯(cuò)。正確的戰(zhàn)略安排是強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科變強(qiáng)。比如，某考生數(shù)學(xué)原來能考120分，滿分150分，提升空間只有30分，而且提升起來有困難;外語原來只能考90分，還有60分的提升空間，提高起來也相對容易。在進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，要對較薄弱的學(xué)科和學(xué)科內(nèi)比較薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次多方面的摸排。利用周六、日，參加弱科、弱項(xiàng)的強(qiáng)化和針對性輔導(dǎo)十分必要。

課程特色加持，學(xué)習(xí)效率更高
大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本
上傳學(xué)生們的錯(cuò)題，幫助學(xué)生完成把錯(cuò)題變成得分正題
學(xué)情測評系統(tǒng)
分析學(xué)生學(xué)習(xí)能力，切實(shí)做到因材施數(shù)，差異化的教學(xué)
大數(shù)據(jù)試題庫
隨時(shí)可以看到學(xué)生試題完成情況，對題目及時(shí)加以糾正

個(gè)性化教育
1、360度全方位測評
家長、孩子作360度全方位測評，知識(shí)測試、效能評測、方法評估。
2、個(gè)性化減負(fù)增分
個(gè)性化學(xué)習(xí)減負(fù)增分，人格健全、心理健康、能力全面提升。
3、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，符合孩子學(xué)習(xí)的類型、習(xí)慣和方法針對性彌補(bǔ)知識(shí)薄弱點(diǎn)、鞏固優(yōu)勢。
4、管理師全程追蹤
學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，習(xí)慣督導(dǎo)、調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志全程陪讀，及時(shí)答疑解惑、家校聯(lián)系，溝通無障礙。