良好的心理素質(zhì)，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。一般情況下，三至七歲這個(gè)年齡段是孩子心理發(fā)展速度快、易穩(wěn)固的階段，如果家長(zhǎng)能夠把握好這個(gè)時(shí)機(jī)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，那么對(duì)培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)就能起到積極的作用。

1、培養(yǎng)孩子的自主性
　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，是家庭教育不可忽視的一環(huán)，父母要有意識(shí)的改變觀念。
　　減少對(duì)孩子的溺愛(ài)與遷就，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，多給孩子鍛煉自我的機(jī)會(huì)，從而減少孩子對(duì)父母的依賴(lài)感，勇敢面對(duì)未知的世界。
　　2、進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?br />　　家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志。
　　此外，家長(zhǎng)也可以通過(guò)營(yíng)造輕松的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的想法和生活方式，進(jìn)而讓孩子形成客觀、寬容、忍耐及平穩(wěn)的心態(tài)，面對(duì)困難也能保持樂(lè)觀與自信。
　　3、培養(yǎng)孩子社交能力
　　人際交往是人與人之間相互聯(lián)系的基本的方式，家長(zhǎng)有必要讓孩子從小就學(xué)會(huì)與他人交往的能力，鼓勵(lì)孩子多參與同伴的游戲、活動(dòng)，并從中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)、處理不可預(yù)料的各種矛盾。
　　這樣經(jīng)過(guò)一番協(xié)調(diào)和相處，孩子就會(huì)總結(jié)出自己的一套方法，下次遇到困難也會(huì)積極的尋找解決問(wèn)題的辦法。
4、教會(huì)孩子組織語(yǔ)言
　　家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，可以經(jīng)常去引導(dǎo)孩子組織好自己的語(yǔ)言，建立好自己的思維邏輯，提高自身的表達(dá)能力，這樣有助于提升孩子的自信心，心理素質(zhì)自然也會(huì)增強(qiáng)，即便在公共場(chǎng)合孩子也不會(huì)怯場(chǎng)。
　　從不愿意到愿意，從害羞到敢說(shuō)，從敏感到堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，其實(shí)和孩子學(xué)走路一樣，需要經(jīng)歷一個(gè)由易到難，循序漸進(jìn)的過(guò)程。畢竟羅馬不是一天建成的，家長(zhǎng)多一份耐心，孩子就有可能多回饋一份驚喜。