很多人提倡學(xué)英語(yǔ)一定不能只知道一股腦地背，在注重英語(yǔ)方法論者口里的是積累（輸入），而要去用，去交流，還需要我們不斷的練習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，詞匯存儲(chǔ)量不夠，不論是閱讀、聽(tīng)寫，還是口語(yǔ)，都會(huì)受到限制。英語(yǔ)日常使用的詞匯并不多，上千個(gè)常用單詞如果能掌握好的話，基本能讓你表達(dá)日常所需要表達(dá)的任何內(nèi)容。

背單詞可以分兩步，死記硬背式的硬背誦能夠快速幫助你記住些單詞，短期內(nèi)會(huì)很有效果。
但是，死記硬背的詞匯難以形成長(zhǎng)期記憶，真正記得牢的，還是情景記憶
1、將新詞放到合適的句子里，理解為什么這個(gè)詞可以這么用；
2、閱讀，多讀英文讀物，學(xué)會(huì)猜詞的意思；
3、多聽(tīng)，聽(tīng)不懂的盡量去查詞典，注釋；
4、運(yùn)用到寫作或口語(yǔ)中。
進(jìn)行大量造句練習(xí)。
被動(dòng)式地背誦一般記不牢，造句有主動(dòng)記憶的過(guò)程，記得更牢。
在生活中看到有意思的場(chǎng)景，下意識(shí)地想想你學(xué)的新詞是否用得上，然后試圖造個(gè)句。如果剛開(kāi)始造句不行，可以參考有些附帶句子的英語(yǔ)詞典，從那里學(xué)習(xí)句子的運(yùn)用。如果你能將生活中的一些物件、場(chǎng)所和某些英文句子結(jié)合起來(lái)的話，空間記憶會(huì)逐漸建立起來(lái)，詞句都會(huì)記得更牢。
總之，詞匯是個(gè)必要關(guān)，有了詞匯，才能開(kāi)始進(jìn)行下一步。
我們對(duì)中文之理解幾乎不要經(jīng)過(guò)多少大腦思考，因?yàn)樵谥形恼Z(yǔ)境下長(zhǎng)大，對(duì)短語(yǔ)、句子都已經(jīng)習(xí)以為常了。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，初學(xué)者經(jīng)常聽(tīng)到外語(yǔ)，需要先翻譯成母語(yǔ)，然后再講母語(yǔ)翻譯成英文，才能表達(dá)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程有時(shí)很吃力，導(dǎo)致口語(yǔ)表達(dá)效果很差。
加強(qiáng)語(yǔ)境需要多聽(tīng)，多說(shuō)。
可以進(jìn)行大量聽(tīng)力練習(xí)，譬如聽(tīng)新聞、紀(jì)錄片、看電影。
這里推薦BBC的紀(jì)錄片、新聞，因?yàn)樗麄兊挠迷~很嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)雅。不過(guò)，缺點(diǎn)就是有時(shí)對(duì)白欠生活化。
發(fā)音
其實(shí)并不要在意發(fā)音要多么完美，更主要的是發(fā)音是否清晰，斷句是否合適。我們講中文可能沒(méi)有老外講英文那種抑揚(yáng)頓挫，升調(diào)降調(diào)的感覺(jué)，很大原因在于我們斷句與發(fā)音不準(zhǔn)。
初學(xué)者經(jīng)常在斷句上出問(wèn)題，講起話來(lái)就會(huì)很沉悶。
在聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候，注意分析哪些地方老外經(jīng)常斷句，斷句的時(shí)間長(zhǎng)短，斷句后語(yǔ)氣是上揚(yáng)還是下轉(zhuǎn)。
找一個(gè)你喜歡的發(fā)音材料，英式讀音、美式讀音都行，作為參考來(lái)進(jìn)行練習(xí)。多練習(xí)，找老外。講多了，自然會(huì)習(xí)慣。