一、加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)；二、加強(qiáng)素質(zhì)意識(shí)的培養(yǎng)；三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)；四、加強(qiáng)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五、加強(qiáng)自律意識(shí)的培養(yǎng)；六、加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；七、學(xué)習(xí)意識(shí)。

一、加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)
職業(yè)意識(shí)是作為職業(yè)人所具有的意識(shí)，即叫做主人翁精神。具體表現(xiàn)為：工作積極認(rèn)真，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。要真正領(lǐng)悟職業(yè)這一真諦，必須增強(qiáng)其無尊卑、貴在奉獻(xiàn)意識(shí)。要進(jìn)一步激發(fā)自己的愛崗敬業(yè)精神，全面提高無私奉獻(xiàn)意識(shí)。
二、加強(qiáng)素質(zhì)意識(shí)的培養(yǎng)
素質(zhì)之于人，猶如水面上的冰山之于整座冰山，原來真正浮于水面的龐然大物只不過是它的小小的角尖而已。決定人成功的不僅僅是技能知識(shí)，更重要的是價(jià)值觀、素質(zhì)等冰山潛伏在水下的部分。企業(yè)全體員工素質(zhì)意識(shí)的總和構(gòu)成企業(yè)文化，而企業(yè)文化是指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本哲理和觀念，是企業(yè)的共同思想、作風(fēng)、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。因此企業(yè)對(duì)自己?jiǎn)T工的素質(zhì)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比對(duì)員工的技能和專業(yè)知識(shí)的要求高且嚴(yán)格重要的多。品質(zhì)的成熟鑄就事業(yè)的成功，任何一個(gè)偉大的成功者首先都是一個(gè)偉大的“人”，要成功，首先就要學(xué)會(huì)做人，要不斷地修煉自己。這就啟示不僅要提高自己的技能知識(shí)，更要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
所謂團(tuán)隊(duì)，“團(tuán)隊(duì)就是格式化。經(jīng)過格式化的模式，達(dá)到一定默契的隊(duì)伍就叫團(tuán)隊(duì)，否則只能叫烏合之眾，是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以必須嚴(yán)格地要求，格式化地操作?！眴未颡?dú)斗的英雄主義時(shí)代早已經(jīng)過時(shí)了，很多情況下一個(gè)人孤軍奮斗的結(jié)局總是以失敗告終。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，一個(gè)人的能力再好也有力所不及的時(shí)候。一項(xiàng)工作的完成往往是很多人共同協(xié)作的結(jié)果。在平時(shí)老師布置的分組作業(yè)時(shí)，就應(yīng)該有意識(shí)的極力配合其他同學(xué)把作業(yè)做得更完善。職業(yè)活動(dòng)中不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，還需要主動(dòng)合作精神，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來越細(xì)，勞動(dòng)過程更趨專業(yè)化、社會(huì)化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，也要求一個(gè)單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四、加強(qiáng)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
職業(yè)活動(dòng)中不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，還需要主動(dòng)合作精神，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來越細(xì)，勞動(dòng)過程更趨專業(yè)化、社會(huì)化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，也要求一個(gè)單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。
五、加強(qiáng)自律意識(shí)的培養(yǎng)
“自律”是指在社會(huì)和集體生活中對(duì)法律法規(guī)和制度的自我服從。這種服從源自于內(nèi)心。是一種自愿的、自發(fā)的，甚至是自然的,不需要外在監(jiān)督就能實(shí)現(xiàn)的行為。這是人格、人品及自身形象的真實(shí)反映，同時(shí)也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)公益的一種尊重。應(yīng)該增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺地以“八榮八恥”的要求作為行為準(zhǔn)則，做到自律。
六、加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新意識(shí)是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新能力其實(shí)是一種綜合能力，它要求具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲、敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力和良好的思維能力。要從傳統(tǒng)的中庸觀念中解脫出來，對(duì)新思想持開放態(tài)度，積極思考上未經(jīng)檢驗(yàn)的假設(shè)。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)需要深厚的知識(shí)積淀，需要用科學(xué)的方法進(jìn)行思考，更需要鍥而不舍的毅力。在校期間，應(yīng)特別注意科學(xué)思維的訓(xùn)練。主要是發(fā)散性思維方法，即從不同角度、應(yīng)用不同的方法解決同一問題。研究新情況，揭示新規(guī)律，創(chuàng)立新思想。培養(yǎng)善于運(yùn)用逆向思維和側(cè)向思維等方法思考問題。
七、學(xué)習(xí)意識(shí)
以這種年齡，智力已趨于成熟。十多年的學(xué)習(xí)，早已形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法，無論這種方法的差異如何，至少再也不能等著老師來手把手的教。好多東西應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。只有具備學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，才能不斷進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的要求。學(xué)習(xí)包括更新自己原有的專業(yè)知識(shí)，掌握新技能，結(jié)合各門學(xué)科知識(shí)來發(fā)展和完善自我；不但要“學(xué)會(huì)”，而且要“會(huì)學(xué)”，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，把有用的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)的提高，真正成為時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才實(shí)踐證明，職業(yè)教育培養(yǎng)必須貫穿于整個(gè)高技教育的始終，與專業(yè)教育緊密的結(jié)合，相互促進(jìn)。沒有正確的職業(yè)意識(shí)，就不可能有牢固的專業(yè)思想，職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)是前提。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。