什么是競(jìng)思行為約束

行為糾正訓(xùn)練是競(jìng)思專家使用獨(dú)創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。

對(duì)于訓(xùn)練課程，競(jìng)思研發(fā)團(tuán)隊(duì)專家均有心理學(xué)、教育學(xué)背景，為全國中心學(xué)員帶去強(qiáng)有力的支持和更具針對(duì)性的指導(dǎo)。

競(jìng)思訓(xùn)練在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、讀寫訓(xùn)練、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。


競(jìng)思行為約束訓(xùn)練目標(biāo)

競(jìng)思行為糾正，其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到最佳注意力提升和行為糾正效果。參加競(jìng)思注意力訓(xùn)練的學(xué)員，往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學(xué)習(xí)、無法耐心完成一項(xiàng)任務(wù)，又或者在學(xué)校中不容易遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課常常插嘴與同學(xué)說話，所以競(jìng)思教育設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲來訓(xùn)練孩子，期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上，對(duì)孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，達(dá)到期望水平。


競(jìng)思教育設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲，如細(xì)節(jié)訓(xùn)練、干擾訓(xùn)練、指令訓(xùn)練、故事訓(xùn)練、快速反應(yīng)訓(xùn)練、情緒手指訓(xùn)練等方法來訓(xùn)練孩子，配合腦電訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到最佳注意力提升和行為糾正效果。