課程學(xué)習(xí)階段
4個(gè)學(xué)習(xí)階段

積累詞匯量
教師根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的基礎(chǔ)，制定詞匯積累計(jì)劃，運(yùn)用形象記憶法、幽默記憶法和聯(lián)想記憶法，幫助學(xué)生在考試中達(dá)到必要的詞匯量。

題型熟知
讓學(xué)生在不同的業(yè)務(wù)場(chǎng)景結(jié)合的考試的綜合學(xué)習(xí)聽(tīng),說(shuō),讀和寫(xiě),特別注意管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),金融行業(yè),業(yè)務(wù)知識(shí),積累測(cè)試增加閱讀量。

真題實(shí)戰(zhàn)
老師在劍橋商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中,讓學(xué)生在不同的業(yè)務(wù)場(chǎng)景結(jié)合的考試的綜合學(xué)習(xí)聽(tīng),說(shuō),讀和寫(xiě),并結(jié)合教材與原商務(wù)英語(yǔ)雜志,積累測(cè)試增加閱讀量。

考前沖刺
進(jìn)行模擬考試，分析考生薄弱點(diǎn)突擊，強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)，口語(yǔ)練習(xí)通過(guò)預(yù)測(cè)題題庫(kù)針對(duì)練習(xí)，并提供專(zhuān)業(yè)老師陪練。

托業(yè)考試的主要優(yōu)點(diǎn)

1英語(yǔ)熟練程度的客觀評(píng)估
2提供了考試成績(jī)的量化標(biāo)準(zhǔn)
3可靠性高，考試成績(jī)具有準(zhǔn)確性
4公認(rèn)的測(cè)試英語(yǔ)熟練程度的標(biāo)準(zhǔn)
5是全球參加人數(shù)多的英語(yǔ)考試

第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)法

反復(fù)修正
課后導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)會(huì)為你制定以“天”為單位的個(gè)性化課后英語(yǔ)提升人物計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)提升，通過(guò)課后導(dǎo)師的引領(lǐng)修正，逐漸能過(guò)渡到你具備自我修正的能力，不僅學(xué)會(huì)英語(yǔ)，更能讓你形成良好的自我學(xué)習(xí)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)斷奶式英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

多元反饋
學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要注重課堂效果，更要注重知識(shí)的吸收和應(yīng)用的檢核，因此要建立的反饋機(jī)制，外教課堂應(yīng)用反饋+當(dāng)堂課程的查漏補(bǔ)缺，當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果，雙S階段性模考，讓你在遵循記憶曲線規(guī)律下大化吸收。

針對(duì)性輸入
評(píng)估當(dāng)前英語(yǔ)水平，制定1對(duì)1針對(duì)性課堂課后一體化提升方案；教輔監(jiān)督學(xué)員做到課前精準(zhǔn)預(yù)習(xí)，初步感知和理解語(yǔ)言知識(shí)；針對(duì)性輸入課堂學(xué)習(xí),聚焦課堂學(xué)習(xí),課堂內(nèi)容都是科學(xué)有效果。