課程學(xué)習(xí)階段
4個學(xué)習(xí)階段

積累詞匯量
教師根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的基礎(chǔ)，制定詞匯積累計劃，運(yùn)用形象記憶法、幽默記憶法和聯(lián)想記憶法，幫助學(xué)生在考試中達(dá)到必要的詞匯量。

題型熟知
讓學(xué)生在不同的業(yè)務(wù)場景結(jié)合的考試的綜合學(xué)習(xí)聽,說,讀和寫,特別注意管理和市場營銷,金融行業(yè),業(yè)務(wù)知識,積累測試增加閱讀量。

真題實戰(zhàn)
老師在劍橋商務(wù)英語教學(xué)中,讓學(xué)生在不同的業(yè)務(wù)場景結(jié)合的考試的綜合學(xué)習(xí)聽,說,讀和寫,并結(jié)合教材與原商務(wù)英語雜志,積累測試增加閱讀量。

考前沖刺
進(jìn)行模擬考試，分析考生薄弱點(diǎn)突擊，強(qiáng)調(diào)考試注意事項，口語練習(xí)通過預(yù)測題題庫針對練習(xí)，并提供專業(yè)老師陪練。

托業(yè)考試的主要優(yōu)點(diǎn)

1英語熟練程度的客觀評估
2提供了考試成績的量化標(biāo)準(zhǔn)
3可靠性高，考試成績具有準(zhǔn)確性
4公認(rèn)的測試英語熟練程度的標(biāo)準(zhǔn)
5是全球參加人數(shù)多的英語考試

第二語言學(xué)習(xí)法

反復(fù)修正
課后導(dǎo)師團(tuán)隊會為你制定以“天”為單位的個性化課后英語提升人物計劃，實現(xiàn)英語聽說讀寫提升，通過課后導(dǎo)師的引領(lǐng)修正，逐漸能過渡到你具備自我修正的能力，不僅學(xué)會英語，更能讓你形成良好的自我學(xué)習(xí)機(jī)制，實現(xiàn)斷奶式英語學(xué)習(xí)。

多元反饋
學(xué)習(xí)過程中不僅要注重課堂效果，更要注重知識的吸收和應(yīng)用的檢核，因此要建立的反饋機(jī)制，外教課堂應(yīng)用反饋+當(dāng)堂課程的查漏補(bǔ)缺，當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果，雙S階段性?？?，讓你在遵循記憶曲線規(guī)律下大化吸收。

針對性輸入
評估當(dāng)前英語水平，制定1對1針對性課堂課后一體化提升方案；教輔監(jiān)督學(xué)員做到課前精準(zhǔn)預(yù)習(xí)，初步感知和理解語言知識；針對性輸入課堂學(xué)習(xí),聚焦課堂學(xué)習(xí),課堂內(nèi)容都是科學(xué)有效果。