課程特色：
多年來，江蘇新東方專轉(zhuǎn)本課程幫助無數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷提升夢(mèng)想。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和科學(xué)的訓(xùn)練，學(xué)生在考試中的成績(jī)提升顯著。大量案例證明，參加課程學(xué)習(xí)后的學(xué)生答題準(zhǔn)確率、解題速度以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力都遠(yuǎn)超未參加培訓(xùn)的考生。精準(zhǔn)的考前押題和高效的應(yīng)考技巧傳授，讓學(xué)生在考場(chǎng)上如虎添翼，輕松應(yīng)對(duì)各種題型，取得優(yōu)異成績(jī)，順利升入理想本科院校。

課程適合對(duì)象：
江蘇省內(nèi)三年制大專/五年制高職想要參加統(tǒng)招專轉(zhuǎn)本考試的同學(xué)

使用教材：
新東方教育科技集團(tuán)內(nèi)部研發(fā)

教學(xué)師資：
嚴(yán)格選拔：教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，不僅要求有高學(xué)歷背景，如多數(shù)老師畢業(yè)于 985、211 院校及海外名校，且基本為碩士及以上學(xué)歷，從學(xué)歷層面保障老師具備深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，能為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。
定期考核：為保持教師的教學(xué)狀態(tài)和專業(yè)水平，每位老師每年都要參加至少 2 次功底摸底考試，確保老師對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握始終扎實(shí)、準(zhǔn)確，能夠應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種提問和學(xué)習(xí)需求。
集體教研：教師團(tuán)隊(duì)每周都會(huì)進(jìn)行集體調(diào)研，通過交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)方法、探討學(xué)科重難點(diǎn)等，不斷提升整體教學(xué)水平。這種集體教研的方式能夠集思廣益，讓老師們互相學(xué)習(xí)、借鑒，將最新的教學(xué)理念和方法融入到課堂教學(xué)中
專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)：新東方教育科技集團(tuán)擁有專業(yè)的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)，匯集了眾多優(yōu)秀教師和教育專家，他們深入研究專轉(zhuǎn)本考試的考綱、考點(diǎn)以及命題趨勢(shì)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心打磨出專轉(zhuǎn)本獨(dú)家教材1。
內(nèi)容貼合考試：教材內(nèi)容緊密貼合考試要求，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和歸納，同時(shí)配有大量的例題、習(xí)題和真題解析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。并且根據(jù)學(xué)員的階段性復(fù)習(xí)進(jìn)程，還會(huì)為學(xué)員選配和研發(fā)最適合的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料，滿足不同學(xué)員的個(gè)性化需求。

教學(xué)目的：
規(guī)劃全面：針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段和需求，設(shè)置了基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班等不同類型的課程。基礎(chǔ)班注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和夯實(shí)，幫助學(xué)生建立起完整的知識(shí)體系；強(qiáng)化班則對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行深入剖析和強(qiáng)化訓(xùn)練，提升學(xué)生的解題能力和知識(shí)運(yùn)用能力；沖刺班主要進(jìn)行考前的模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)，讓學(xué)生提前適應(yīng)考試節(jié)奏
全程規(guī)劃：為學(xué)員制定公共課、專業(yè)課的全年宏觀規(guī)劃指導(dǎo)以及微觀精細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。宏觀規(guī)劃幫助學(xué)員理清轉(zhuǎn)本考試的整體思路，明確各個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)；微觀精細(xì)學(xué)習(xí)則具體到每天、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度安排，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)過程更加有條理、有計(jì)劃