初中數(shù)學(xué)成績差的原因
計算思路誤區(qū)
很多孩子遇到計算題，遇到多符號的混合運算，往往如同站在了多叉路口，不知該往哪個方向走。先算什么再算什么呢？搞清楚了運算順序。遇到有理數(shù)加減混合運算時，先講明白計算的三大原則，“從高到低，從左到右，括號從內(nèi)到外”；再給孩子一個口訣，叫“五湊一拆”，具體講“五湊”指的是“湊整、湊零、湊分母、湊倒數(shù)、湊符號”，“一拆”指的是“拆帶分數(shù)”。
計算技巧的缺失
計算題目有一些常用的方法，能夠簡化計算的過程，并且提高計算的精準度。例如計算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯位相減，并加以靈活運算，或許思路就通了。對于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當重要的。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
初一數(shù)學(xué)是承接小學(xué)和中考的過渡時期。
重點學(xué)習(xí)有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點。
掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運用、計算公式及法則。
初二、三數(shù)學(xué)重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點
側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)化知識體系。

個性化服務(wù)
量身定制
標準的學(xué)科學(xué)能測評系統(tǒng)為學(xué)員做綜合情況分析，提出輔導(dǎo)方案，與學(xué)員、家長一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標，量身制定學(xué)習(xí)計劃，一步一個腳印踏實學(xué)習(xí)。

專業(yè)師資
教師經(jīng)過嚴格篩選和考核錄用，每次授課前與學(xué)員溝通做出授教評估，繼而進行針對性授課，并及時調(diào)整教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)員以適的學(xué)習(xí)方式進步。