定制課程：

課程有12個不同的日語級別，根據(jù)學員日語基礎，
我們?yōu)閷W員量身定制課程，每一名學員都可以自己掌握學習進度。

活動地帶：

日語活動地帶每周都有活動，
由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持在中心內(nèi)或戶外營造輕松休閑日語環(huán)境。

小班教學：

全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。
在外教的親切授課中，得到更多延伸知識，充分的進行日語會話。

多維學習法：

一旦你接觸了日語多維學習法，你就會知道，
我們是多么用心，讓您得日語學習如此輕松而有效率。

一、在教學中創(chuàng)造輕松的氛圍

初級階段是整個日語學習的基礎階段，是至關重要的。
因此，針對零起點的學生，我們應該著重培養(yǎng)其對日語的運用能力。
利用漢語小背景提示日語的方法是一種簡單易懂的教學法，可以在教學中創(chuàng)造輕松的氛圍，
能夠讓學生在短時間內(nèi)掌握許多實用的內(nèi)容，并且在與他人交流時立刻就能派上用場。
這勢必會大大增加學生的學習興趣，從而幫助學生建立起自信。而這種自信是順利進入更高階段學習的前提。
作為教師，有責任幫助學生不斷增強這方面的信心。

二、利用母語作背景

在日語學習過程中，我們可以利用母語來為初級階段的學習提供幫助。
學習日語的人借助自身所具備的豐富的母語知識和理解能力，可以更快地理解日語的內(nèi)涵和規(guī)律。
這樣的理解能力就為較短時間內(nèi)學好日語提供了基礎和前提。
我們可以利用中文背景設置帶出日語短句。
用母語來說出背景，目的就是要創(chuàng)造一個與實際生活貼近的語言應用環(huán)境，
將母語思維與日語學習結合起來，以便更好地理解和使用日語。

三、關鍵詞學習策略

很多人都認為學外語最頭疼的事就是記不住，往往今天學的單詞，明天就忘了，
讓很多日語愛好者茫然不知所措。其實，記單詞的最好方式是放在句子中去記，
因為只有在句子中單詞的意義才會變得鮮活;只有在句子中單詞的意義和用法才會變得明確;
句子為理解和掌握單詞提供了上下文環(huán)境和線索。在教學設計中，我們可以利用一個單詞或語言點設計數(shù)個句子，
充分體現(xiàn)該詞在實際生活中運用的特點，并且通過高頻刺激，實現(xiàn)最好的記憶和最佳的學習效果。
當學生在反復研習各種場景下的日語句子時，不但充分領會了集中訓練的關鍵詞，更能利用這些詞作為記憶線索，
經(jīng)重復后記住多個句子，當然也記住并準確理解了這些句子所適用的場景。

四、七比特短時記憶原則

七比特短時記憶原則是指：人的短期記憶每次最容易吸收的信息量是七個單位。
據(jù)專家實驗表明，通過短時記憶后，能夠立刻正確再現(xiàn)的詞，無論是單音節(jié)還是雙音節(jié)詞，都不超過七個。
因此，在設計日語內(nèi)容時，盡量設計成較短的句子，這樣，學生在聽和跟讀的過程中，既不感覺費勁，又容易記住。