●課程目的

培養(yǎng)學(xué)生通過利用形象的觀察、記憶、加工、眼與手的操作來(lái)達(dá)到整個(gè)作畫行為系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，從而獲得記錄和收集形象資料、表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖的能力，提高形象思維能力、空間想象力以及對(duì)美感和形式的敏感度、感受力和把握能力。提高審美素質(zhì)與能力培養(yǎng)人對(duì)形狀、空間、體積、明暗、結(jié)構(gòu)等等這些具象因素的語(yǔ)言感知的敏銳性,同時(shí)也是培養(yǎng)對(duì)虛實(shí)、對(duì)比、節(jié)奏、比例、均衡等等抽象元素的語(yǔ)言的視覺審美的能力。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。對(duì)物體觀察、發(fā)現(xiàn)、感受和體會(huì)后，能洞悉形式構(gòu)成的秘密，體會(huì)抽象的美感，發(fā)揮想象力，進(jìn)行聯(lián)想或幻想，開拓思維的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出反映現(xiàn)實(shí)思維的形象，為設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

●課程內(nèi)容

一、素描

幾何體訓(xùn)練，鍛煉觀察與分析能力，提高基礎(chǔ)的造型能力和把握物體造型能力。明暗素描，由單個(gè)物體到靜物組合，通過材質(zhì)的表現(xiàn)和光感、質(zhì)感、黑白虛實(shí)關(guān)系的訓(xùn)練，提高物體之間的空間關(guān)系和虛實(shí)關(guān)系，達(dá)到整體氣氛的塑造和統(tǒng)一。平行透視、成角透視，加強(qiáng)對(duì)物體的空間透視的理解。


二、色彩

色彩從認(rèn)識(shí)色相開始進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，色彩構(gòu)成、明度、純度、對(duì)比色、調(diào)和色、補(bǔ)色和色彩心理等，提高對(duì)顏色的理解和掌握不同的色彩語(yǔ)言。由單個(gè)靜物到靜物組合的練習(xí)，掌握物體間的色彩關(guān)系、空間關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、整體色調(diào)調(diào)整。

三、構(gòu)成設(shè)計(jì)

基本要素學(xué)習(xí)，通過點(diǎn)、線、面的形象學(xué)習(xí)啟發(fā)創(chuàng)造性思維和發(fā)揮想象力。學(xué)習(xí)各種構(gòu)成形式，提高對(duì)形象的節(jié)奏感、形式感。圖案學(xué)習(xí)，通過對(duì)圖形的細(xì)致勾劃，進(jìn)一步加強(qiáng)圖形的塑造能力，為平面設(shè)計(jì)的圖形創(chuàng)意打下扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)。色塊結(jié)合平面構(gòu)成色彩訓(xùn)練，塑造形象與空間感的圖案、手繪海報(bào)訓(xùn)練、字體設(shè)計(jì)訓(xùn)練；三大構(gòu)成元素的靈活運(yùn)用。