課程亮點(diǎn)

教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)汽車工業(yè)機(jī)器人及新能源汽車檢修、保養(yǎng)與維護(hù)技術(shù)，成為行業(yè)人才

手把手教學(xué)： 學(xué)習(xí)時(shí)間短，在校3年，可考取各種技能證書

就業(yè)： 南京萬通校企定制培養(yǎng)，融入企業(yè)核心課程，校企合作，學(xué)成就業(yè)

技術(shù)好： 小班教學(xué)、理實(shí)一體化70%以上動(dòng)手實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目工單分組實(shí)訓(xùn)，崗前強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，上崗即上手

適用對(duì)象

有志于從事新興行業(yè)，初中畢業(yè)或者同等學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生希望通過學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)技能并獲得畢業(yè)證書

想全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)電一體化、新能源汽車、智能制造技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)等前沿技術(shù)，掌握行業(yè)先進(jìn)技術(shù)成為緊缺人才

課程內(nèi)容

機(jī)電一體化技術(shù)前景如何？

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，應(yīng)用范圍愈來愈廣泛。我國從20世紀(jì)80年代初才開始在這方面研究和應(yīng)用。國務(wù)院成立了機(jī)電一體化領(lǐng)導(dǎo)小組并將該技術(shù)列入“863計(jì)劃”中。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種技術(shù)相互融合的趨勢(shì)將越來越明顯，機(jī)電一體化技術(shù)的廣闊發(fā)展前景也將越來越光明。

就業(yè)企業(yè)和崗位：

汽車行業(yè)：新能源與智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)前沿單位（比亞迪、小鵬汽車等）、智能網(wǎng)聯(lián)汽車測(cè)試工程師、模塊測(cè)試技術(shù)員

物流行業(yè)：已實(shí)現(xiàn)無人駕駛應(yīng)用物流企業(yè)（京東物流、菜鳥物流等）、云端測(cè)試技術(shù)員（物流商用）、無人駕駛測(cè)試員、無人配送車運(yùn)維技術(shù)員

智能制造：使用工業(yè)機(jī)器人作為主要工具（上海大眾汽車制造廠、芯片制造等智造型企業(yè)）SMT技術(shù)員、工業(yè)機(jī)器人裝配調(diào)試員

智能網(wǎng)聯(lián)：涉及此技術(shù)的科技創(chuàng)新型企業(yè)（大疆無人機(jī)、小米智能家居等）弱電智能化設(shè)計(jì)師、智能化施工技術(shù)員、航測(cè)遙感技術(shù)員