我們?yōu)槭裁匆佳校?br />有一部分考研人，他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來”的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過考研去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)；要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量、找回自信；要么就是希望先爭(zhēng)取到讀研的機(jī)會(huì)，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運(yùn)，攀登上一個(gè)更高的臺(tái)階，破解工作上的瓶頸，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)與更廣闊的發(fā)展空間。

六大服務(wù)體系
多方位信息服務(wù)
考研資訊共享，學(xué)前全面測(cè)評(píng)，應(yīng)試技巧輔導(dǎo)。
名師指導(dǎo)
文都名師深諳考研輔導(dǎo)之道，點(diǎn)撥解惑各科難點(diǎn);各科名師課后一對(duì)一輔導(dǎo)。
配備班主任
班主任全程督學(xué)，照顧生活起居， 學(xué)習(xí)生活傾訴對(duì)象。
內(nèi)部訊息資料
中公名師多年研發(fā)優(yōu)秀核心講義，內(nèi)部考研資料。
家長(zhǎng)學(xué)校雙向溝通
定期向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)員情況, 做到雙向溝通。
勵(lì)志拓展活動(dòng)
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐高分學(xué)習(xí)分享，勵(lì)志課程 學(xué)習(xí)，戶外拓展活動(dòng)

4個(gè)小妙招，讓你更好進(jìn)行院校選擇
多面考慮
一個(gè)學(xué)校的文化氛圍和學(xué)術(shù)氛圍往往能夠影響一個(gè)人的氣質(zhì)和發(fā)展。就像清華被譽(yù)為理工的天地，而北大是文綜的圣殿一樣，一定要結(jié)合自己的專業(yè)特質(zhì)，個(gè)人的文化素養(yǎng)，同時(shí)學(xué)校的圖書資源、研究資源、導(dǎo)師資源、人脈資源等等也同樣重要。
考研目標(biāo)
一個(gè)學(xué)校的文化氛圍和學(xué)術(shù)氛圍往往能夠影響一個(gè)人的氣質(zhì)和發(fā)展。就像清華被譽(yù)為理工的天地，而北大是文綜的圣殿一樣，一定要結(jié)合自己的專業(yè)特質(zhì)，個(gè)人的文化素養(yǎng)，同時(shí)學(xué)校的圖書資源、研究資源、導(dǎo)師資源、人脈資源等等也同樣重要。
結(jié)合實(shí)際
考研不容易，理想的目標(biāo)院校應(yīng)該是建立在個(gè)人能力與抱負(fù)的交叉點(diǎn)上，建議大家對(duì)于目標(biāo)院校的選擇一定要量力而行，要確保有機(jī)會(huì)考上，可根據(jù)自身?xiàng)l件結(jié)合預(yù)報(bào)學(xué)校、城市的客觀現(xiàn)實(shí)冷靜剖析，各層次考慮，爭(zhēng)取做出符合理想、理性的選擇。
調(diào)劑機(jī)會(huì)
考研是可以調(diào)劑的。它可以在同一專業(yè)的不同學(xué)校之間進(jìn)行調(diào)劑，也可以在同一學(xué)校的不同專業(yè)之間調(diào)劑，還可以跨院?？鐚I(yè)調(diào)劑。因此，對(duì)考研來說，調(diào)劑是一個(gè)潛在的讀研機(jī)會(huì)。不過，冷門院校熱門專業(yè)的調(diào)劑機(jī)會(huì)相對(duì)較少，還是要多加考慮。