記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力!對記憶最基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時(shí)間將其分為三種不同的類型：感覺記憶,短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時(shí)登記；在短期記憶時(shí)期，聲音回路儲存聲音信息，這可以通過內(nèi)在不斷重復(fù)長時(shí)間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息與長期記憶的內(nèi)容建立聯(lián)系；長時(shí)記憶的內(nèi)容不但是按主題，而且按時(shí)間被組織管理，但是這些信息必須作一定清理。

您的孩子有這樣的問題嗎？
引起不良行為習(xí)慣
記憶力差的孩子做事常常丟三落四，還伴有注意力不集中的情況，心不在焉、粗心、拖拉、一心多用、學(xué)習(xí)、做事質(zhì)量低，效率不高。

影響孩子的情緒
記憶力差可能會影響到孩子的情緒，妨礙品格建立。記憶力差會影響到孩子的自信心，造成敏感好沖動的個性，這對孩子以后的人生發(fā)展有著嚴(yán)重的阻礙。

造成學(xué)習(xí)成績下降
造成學(xué)習(xí)成績下降原因是人的各種能力都是在記憶的基礎(chǔ)上形成的，記憶力差的孩子無法保持長時(shí)記憶，自然造成學(xué)習(xí)成績比一般孩子要差。

引起孩子自信心下降
引起孩子自信心下降原因是大部分記憶力差的孩子有可能由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳，慢慢地會產(chǎn)生一些消極自卑的情緒，從而難以建立其自信的品質(zhì)。

教學(xué)優(yōu)勢
高學(xué)歷+高能力
博沃思擁有碩士以上教師為20名，留美、臺灣相關(guān)背景教師為14名，均有正規(guī)執(zhí)業(yè)執(zhí)照，多元化的心理流派背景。

師資錄用標(biāo)準(zhǔn)
博沃思教育培訓(xùn)中的師資錄用標(biāo)準(zhǔn)是需要通過5層篩選及崗前嚴(yán)格的培訓(xùn)考試，考試合格方可通過安排上崗教學(xué)。

懂孩子懂教育
師資團(tuán)隊(duì)在教育研究和實(shí)踐中積累了大量成功案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合西方先進(jìn)教學(xué)模式和我國孩子特點(diǎn)，為每位孩子提供的教學(xué)服務(wù)。