長沙藝術(shù)特長班培訓(xùn)
5分
作品集的核心是“創(chuàng)意”，創(chuàng)作者不要局限于流派和畫風(fēng)，不需顧慮作品是否成熟，應(yīng)該在作品中完整表達出自己獨有的設(shè)計理念、鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)意和創(chuàng)新能力、設(shè)計技巧，體現(xiàn)出自身對專業(yè)理解的東西。…
學(xué)成教育
38個教學(xué)點
校區(qū)分布：
- 學(xué)成教育（南湖路校區(qū)）
- 學(xué)成教育（匯金校區(qū)）
- 學(xué)成教育（興威校區(qū)）
- 學(xué)成教育（左家塘校區(qū)）
- 學(xué)成教育（云麓校區(qū)）
- 學(xué)成教育（旭輝校區(qū)）
- 學(xué)成教育（高橋校區(qū)）
- 學(xué)成教育（紅星美凱龍校區(qū)）
- 學(xué)成教育（南雅校區(qū)）
- 學(xué)成教育（星沙校區(qū)）
- 學(xué)成教育（星沙旗艦校區(qū)）
- 學(xué)成教育（北雅校區(qū)）
- 學(xué)成教育（松桂園校區(qū)）
- 學(xué)成教育（四方坪校區(qū)阿）
- 學(xué)成教育（麓山國際校區(qū)）
- 學(xué)成教育（長郡雙語校區(qū)）
- 學(xué)成教育（銀盆嶺校區(qū)）
- 學(xué)成教育（師大校區(qū)）
- 學(xué)成教育（梅溪湖校區(qū)）
- 學(xué)成教育（新外灘校區(qū)）
- 學(xué)成教育（洋湖校區(qū)）
- 學(xué)成教育（長郡梅溪湖校區(qū)）
- 學(xué)成教育（晚報校區(qū)）
- 學(xué)成教育（馬王堆校區(qū)）
- 學(xué)成教育（定王臺校區(qū)(紐孚)）
- 學(xué)成教育（湘江校區(qū)）
- 學(xué)成教育（御園校區(qū)）
- 學(xué)成教育（東塘旗艦校區(qū)）
- 學(xué)成教育（湘府校區(qū)）
- 學(xué)成教育（恒大華府校區(qū)）
- 學(xué)成教育（觀沙嶺校區(qū)）
- 學(xué)成教育（南站校區(qū)）
- 學(xué)成教育（德政園校區(qū)）
- 學(xué)成教育（岳麓桐梓坡校區(qū)）
- 學(xué)成教育（岳麓區(qū)麓天東路校區(qū)）
- 學(xué)成教育（寧鄉(xiāng)中原校區(qū)）
- 學(xué)成教育（望城區(qū)聯(lián)城花園校區(qū)）
- 學(xué)成教育（玫瑰園校區(qū)）
課程價格：
面議
上課班制：
- 小班課
- 白天班
上課時段：
課程詳情2022-01-05 09:58
作品集風(fēng)格偏好解析
英國
不僅要看到作品集的成品，還需要看到完整的調(diào)研過程，遇到的問題及解決方法。要兼顧研究性、藝術(shù)性和原創(chuàng)性。
美國
喜歡自主創(chuàng)新、具有原創(chuàng)性和多元化的作品，作品在把握整體效果的前提下，對細節(jié)和過程的完整性有清楚的認知。
法國
偏重于創(chuàng)造性的思維，希望學(xué)生用多樣的材料去嘗試，發(fā)散思維。作品集是錄取的核心關(guān)鍵，也是面試中重要部分。
意大利
意大利強調(diào)學(xué)生要有自己獨特的想法，和專業(yè)功底。學(xué)生通過作品充分展現(xiàn)個人的興趣偏好，有明確的風(fēng)格和個性。
三大教學(xué)方式，成就每個藝術(shù)夢
啟發(fā)式教學(xué)
老師將用啟發(fā)式的教學(xué)帶學(xué)生走進課堂，讓學(xué)生能更加了解課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
實操教學(xué)
老師會在學(xué)習(xí)的過程中，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實操能力，讓學(xué)生能掌握實操的技能。
跟進教學(xué)
課前課中課后跟進服務(wù)，讓學(xué)員能隨時隨地解答問題，老師會給出提升的方案。
想前行，被疑問困住腳步？
1、200+名校資源
2、2000+藝術(shù)導(dǎo)師
3、海外名師授學(xué)
4、海外游學(xué)
5、國際產(chǎn)業(yè)通道
6、工作室教學(xué)
培訓(xùn)課程
項目制課程
按項目內(nèi)容進行指導(dǎo)教育，完成作品集的學(xué)習(xí)；適用人群：需要完成作品集項目的學(xué)生。
課時制課程
按課時進行學(xué)習(xí)提升，幫助學(xué)員完成作品集；適用人群：基礎(chǔ)較好，需要課時輔導(dǎo)的學(xué)生。
好的作品集具備的特征
實驗性：實驗性是國外，尤其英國導(dǎo)師比較看重的能力。它不同于誕生新東西的創(chuàng)新性，實驗性更強調(diào)基于某種已有的東西進行再創(chuàng)造。比如一張白紙，如果你只把它定義為一張可書寫的白紙，它的實用性和使用性也不過如此。但如果你嘗試將它揉碎或者折疊，與水和油浸染后會產(chǎn)生怎樣的視覺效果？這就是基于一個簡單的物體，對它進行再創(chuàng)造的過程。
研究性：對于研究生來說，它的作品需要更具有一定的研究性。不同于本科生展現(xiàn)多維或者作品多樣性，在主題的選擇上需要具有一定的可研究性。這個可研究型可以從自我的角度出發(fā)，也可以從社會意義出發(fā)，與社會上的一些話題相結(jié)合。
圓海外留學(xué)之夢
海歸導(dǎo)師
藝術(shù)學(xué)校海歸導(dǎo)師，跨學(xué)科戰(zhàn)隊，匠心導(dǎo)師，學(xué)習(xí)督導(dǎo)全程護航。
與海外接軌
海外藝術(shù)學(xué)校接軌，引進課程體系，挖掘藝術(shù)體系，針對中國學(xué)生研發(fā)。
專屬方案
針對藝術(shù)院校、學(xué)生特點、學(xué)習(xí)科目，為學(xué)生量身定制專屬方案。
原味課程
玩轉(zhuǎn)藝術(shù)，原味課程，發(fā)散思維開放式，課堂學(xué)習(xí)交流體驗，能力升級。
學(xué)員評論（共 1 條評論）
住*****租 (187****7362)2021-10-04 16:45
老師認真負責(zé)，娃娃進步很大，繼續(xù)努力！