小學(xué)語(yǔ)文課程
提升班1對(duì)3名師提升班
根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，性格差異合理搭配小組成員；3人集中授課，搭配課后一對(duì)一輔導(dǎo)模式；學(xué)員自由組合課程，可同時(shí)多門(mén)課程一起；上課時(shí)間周一至周日

定制班1對(duì)1VIP定制班
1對(duì)1vip定制科學(xué)化課程和方案；隨到隨學(xué)，自由選擇老師；課程安排靈活，家長(zhǎng)自由調(diào)配上課時(shí)間；心理老師，班主任，學(xué)業(yè)規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)輔助

怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？
語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于平時(shí)積累，學(xué)語(yǔ)文首先需要多讀多記，它是一個(gè)量變引起質(zhì)變的過(guò)程，其次要學(xué)會(huì)理解與感悟，用心去品味中國(guó)的語(yǔ)言文字。然后是提高寫(xiě)作能力，多進(jìn)行練筆，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
學(xué)語(yǔ)文較基本的四種能力就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，而要想把語(yǔ)文學(xué)好，聽(tīng)和讀是突破口。語(yǔ)文能力差的同學(xué)可以多讀一些語(yǔ)文相關(guān)材料，比如作文素材、故事、小說(shuō)等，擴(kuò)大閱讀面，多背一些好句好段。語(yǔ)文字詞及基礎(chǔ)知識(shí)在于積累，短時(shí)間成績(jī)沒(méi)有提高不要急，堅(jiān)持下去就會(huì)有豁然開(kāi)朗的一天。

你是否遇見(jiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題?
1、疑問(wèn)如何提高語(yǔ)文作文的成績(jī)呢？

2、問(wèn)題如何激發(fā)學(xué)員對(duì)于語(yǔ)文的熱情？

3、困惑如何學(xué)習(xí)文言實(shí)詞和虛詞的用法？

學(xué)成教育教研團(tuán)隊(duì)
輔導(dǎo)
校區(qū)校長(zhǎng)不定期與各重點(diǎn)學(xué)校教師、相互溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，掌握考試改革的第一手資料，做到校外輔導(dǎo)與校內(nèi)結(jié)合。

自我學(xué)習(xí)
每年一度的全校教師風(fēng)采大賽，讓更多教師脫穎而出，不斷鞭策大家自我學(xué)習(xí)，自我提高，使各教師永葆課堂的魅力。

剖析
每月選出優(yōu)良員工參加學(xué)校公費(fèi)培訓(xùn)，與全國(guó)各地老師名校學(xué)習(xí)交流，引進(jìn)新思想，新方法，更好的服務(wù)每一位學(xué)生。

不一樣的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)成教育
高效教學(xué)法
獨(dú)創(chuàng)“DSE”教學(xué)法讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)

五星級(jí)陣容
核心教研團(tuán)隊(duì),現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)文化打造精英團(tuán)隊(duì)

緊跟教學(xué)大綱
針對(duì)教學(xué)大綱,濃縮考點(diǎn),點(diǎn)頭規(guī)律,強(qiáng)化過(guò)手

五星級(jí)服務(wù)
從時(shí)間、課業(yè)、知識(shí)、心態(tài)全方位管理。

個(gè)性化教學(xué)
立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案

能力化教學(xué)
授之以"魚(yú)"，不如授之以"漁