你還在擔心以下問題？
運算法則掌握不牢固,計算的速度慢、準確性比較差？
數(shù)學思維定勢嚴重,缺乏變通,解答問題的方法單一？
解題思路不清晰,不能形成數(shù)學語言,邏輯推理能力差？

小學數(shù)學常見誤區(qū)
就錯題講錯題，再進行一堆類似題目的訓練。這是很普遍的做法，甚至學校也是如此，對錯題集，恐怕沒有哪一門學科會比數(shù)學更受重視了，學校老師叮囑，家長生怕漏了一道錯題沒有訂正，孩子還會犯錯。就解決疑難問題而言，錯題本身是非常有價值的，但它的價值并不在于給了你訂正的機會，讓你可以找同類題目來訓練孩子。其價值在于：它能夠體現(xiàn)你孩子為什么會犯錯?然而大部分家長或者老師，都沒有花足夠多的時間在錯題分析上，而是看到錯誤，就立馬糾正，告訴你正確的是什么，然后孩子依葫蘆畫瓢去練習。這種做法很多時候并不見效，尤其對于基礎薄弱的孩子來講，你能幫助他提高的部分很少，更有可能的是，看上去這個“洞”被填上了，但是又引發(fā)了其它問題，問題與問題之間是否關聯(lián)，沒有人去深究，人們始終在孤立地看待錯題。

課程介紹
1、小學五六年級數(shù)學學習，將培養(yǎng)學生的思維能力放在首要位置；
2、重點把握小數(shù)和分數(shù)的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題；
3、培養(yǎng)學生在學習過程中的邏輯思維能力；
4、通過增加習題量、典型題分析，提升解題方法及技巧；
5、結合學生實際水平進行指導性提升，積極應對小學考試。

個性化服務，滿足你的需求
一對一輔導教學模式
我們的一對一輔導即一對一教學模式，一個老師負責一個孩子，一個孩子擁有一套專屬的個性化方案，在充分滿足孩子身心發(fā)展的個性化需求基礎上穩(wěn)步提升學生成績。
不同學員因材施教
根據(jù)各階段學生不同發(fā)展特點以及學生個性差異，因材施教；做到教學方法與孩子個性特點相符合、教學節(jié)奏與學生智力發(fā)展相協(xié)調、教學強度與學生身心承受能力相一致。
多種考試學習方案
海豚教育分別有“洗心革面重頭學”、“鞏固基礎，步步?jīng)_刺”、“查缺補漏穩(wěn)步拔高”等考試方案，并在不同時期輔以心理輔導與應試技巧講解，幫助學子通過考試。