教學(xué)內(nèi)容：
緊密圍繞小學(xué)課程有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，提高認(rèn)知水平，注重學(xué)習(xí)體驗。依據(jù)小學(xué)課程，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

合理的教學(xué)安排：
一到四年級數(shù)學(xué)
小學(xué)一到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)掌握數(shù)學(xué)方法之枚舉法、計數(shù)問題、一筆畫問題、找規(guī)律以及趣味數(shù)學(xué)題。將知識的趣味化和生動化進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，使之形成主動學(xué)習(xí)、思考的良好習(xí)慣。

五六年級數(shù)學(xué)
小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在首要位置。重點(diǎn)把握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力。通過習(xí)題練習(xí)、典型題分析，掌握解題方法及技巧。結(jié)合學(xué)生學(xué)情進(jìn)行指導(dǎo)性輔導(dǎo)，做好畢業(yè)準(zhǔn)備。

小學(xué)生數(shù)學(xué)成績差的原因
運(yùn)算能力差。這個問題是歷史遺留問題，因為只要是小學(xué)計算能力一般，初中也會受影響。同時也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計算題，就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運(yùn)算，長此以往，導(dǎo)致計算能力低下。
對癥下藥：1、夯實(shí)各種運(yùn)算法則的基礎(chǔ)規(guī)律規(guī)則。運(yùn)算能力差，對于運(yùn)算法則這個根基沒有掌握好是關(guān)鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運(yùn)算法則，考察一下孩子的掌握情況。2、制止孩子使用計算器等計算輔助工具。在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，讓孩子失去對其他運(yùn)算手段的依賴，才能讓他們有更多的機(jī)會去鍛煉用腦子算的能力。

授課方式，根據(jù)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格與需求自由選擇
VIP一對一
針對性強(qiáng)，信息反饋 及時，解決問題徹底，以專業(yè)的學(xué)識回饋學(xué)員！

精品十人班
專業(yè)測評,分班入讀， 濃縮知識點(diǎn)，重難點(diǎn)精解，攻克科目短板。

習(xí)題大講堂
課堂精選習(xí)題，教師 細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)任務(wù)層層落實(shí)，增強(qiáng)班級凝聚力。

優(yōu)勝大師課
主攻重難點(diǎn)，分模塊 ，高強(qiáng)度授課，突破瓶頸，齊頭并進(jìn)。

跟蹤學(xué)習(xí)
重難點(diǎn)突破，跟蹤學(xué) 習(xí)、系統(tǒng) 備考，真正解決學(xué)生顧此失彼的問題！

假期周末班
緊貼學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行 查漏補(bǔ)缺，在熟悉基礎(chǔ)的同時，進(jìn)行隨堂測試！

教學(xué)優(yōu)勢
教師
各科主講教師都是經(jīng)過層層選拔。他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評。

方法獨(dú)特
自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。效果突出，備受推崇。

課程齊全
小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語課程、少兒課程、小語種課程在內(nèi)的六大課程中心！

查缺補(bǔ)漏
一對一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯題檢測。