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長(zhǎng)沙UE設(shè)計(jì)培訓(xùn)

長(zhǎng)沙UE設(shè)計(jì)培訓(xùn)

5分

UE課程主要依托設(shè)計(jì)核心和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目展開(kāi),小班教學(xué),通過(guò)入學(xué)考試、面試,確保學(xué)員水平一致性。課程內(nèi)容覆蓋手繪創(chuàng)意圖標(biāo)、高級(jí)擬真圖標(biāo)、表情圖標(biāo)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、手機(jī)用戶(hù)體驗(yàn)和產(chǎn)品思維等。…

長(zhǎng)沙火星時(shí)代 火星時(shí)代 19個(gè)教學(xué)點(diǎn)

課程價(jià)格:

100/課時(shí)

上課班制:

  1. 小班課

    上課時(shí)段:

  1. 白天班
  1. 預(yù)約試聽(tīng)
  2. 微信咨詢(xún)
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  3. 贊同

課程詳情2021-10-12 14:32

火星UED課程,8大核心技術(shù)讓你得心應(yīng)手
產(chǎn)品意識(shí)
培養(yǎng)學(xué)員思考用戶(hù)需求的真實(shí)性,滿(mǎn)足用戶(hù)的同時(shí)還要考慮到產(chǎn)品和商業(yè)目標(biāo)。

創(chuàng)意思維
讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何發(fā)散思考,可以從多角度去剖析設(shè)計(jì),形成獨(dú)特的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

用戶(hù)研究
對(duì)產(chǎn)品目標(biāo)用戶(hù)進(jìn)行探索畫(huà)像,學(xué)會(huì)從用戶(hù)的角度去思考,使產(chǎn)品滿(mǎn)足使用場(chǎng)景。

排版能力
培養(yǎng)學(xué)員基礎(chǔ)的排版能力和相關(guān)知識(shí),包括,文字排版,圖片排版,圖文混排等。

溝通能力
作為設(shè)計(jì)師所需的必備基礎(chǔ)技能,從始至終貫徹培養(yǎng)學(xué)員的溝通能力,每個(gè)項(xiàng)目都需要提案演講,全方位培養(yǎng)學(xué)員的溝通表達(dá)能力。

細(xì)節(jié)處理
產(chǎn)品功能實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也要做好細(xì)節(jié)處理,比如操作是否流程,甚至頁(yè)面元素的邊距等等。培養(yǎng)學(xué)員從細(xì)節(jié)入手。

邏輯思維
培養(yǎng)學(xué)員交互流程和業(yè)務(wù)流程的梳理,數(shù)據(jù)解讀和分析,根據(jù)邏輯提出解決方案。

審美能力
培養(yǎng)學(xué)員懂得鑒賞好作品的能力,懂得如何吸收好的設(shè)計(jì)方法,養(yǎng)成高(端)的審美能力。

UE設(shè)計(jì)培訓(xùn)

什么是UED設(shè)計(jì)?
UED是以用戶(hù)為中心的一種設(shè)計(jì)手段,以用戶(hù)需求為目標(biāo)而進(jìn)行的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過(guò)程注重以用戶(hù)為中心,用戶(hù)體驗(yàn)的概念從開(kāi)發(fā)的早期就開(kāi)始進(jìn)入整個(gè)流程,并貫穿始終。

交互設(shè)計(jì)為什么那么重要?
1、決定功能有效性
交互設(shè)計(jì)能否被人理解直接決定著用戶(hù)的使用,晦澀難懂的交互只會(huì)令用戶(hù)放棄該功能。
2、影響用戶(hù)使用效果
交互設(shè)計(jì)直接影響用戶(hù)使用時(shí)的心情,其應(yīng)該致力于達(dá)成用戶(hù)的期望。
3、影響用戶(hù)留存率
用戶(hù)體驗(yàn)決定用戶(hù)的留存,好的用戶(hù)體驗(yàn)才能留住用戶(hù),并被長(zhǎng)期使用。

UE設(shè)計(jì)培訓(xùn)

就業(yè)方向

UI設(shè)計(jì)師


電商設(shè)計(jì)師


交互設(shè)計(jì)師


網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師


(品)牌設(shè)計(jì)師


平面設(shè)計(jì)師


三維設(shè)計(jì)師


視覺(jué)設(shè)計(jì)師

UE設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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