初中全年數(shù)學(xué)課程介紹
7年級
初一數(shù)學(xué)是承接小學(xué)和中考的過渡時期。
重點學(xué)習(xí)有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點。
掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運用、計算公式及法則。

8-9年級
初二、三是學(xué)生決勝中考的重要階段。
初二、三數(shù)學(xué)重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點
側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)化知識體系。

如何讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)？
上課要認(rèn)真聽講，用快的速度記下一節(jié)課的重要知識點和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)知識（我從二年級開始鍛煉，現(xiàn)在三年級大部分孩子都可以），尤其在上課5~25分鐘時間里一定不能走神，因為上課前5分鐘要么在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，要么在管紀(jì)律，而25~40分鐘時間里，一般在做本堂課的課堂練習(xí)，所以我一直覺得應(yīng)該是向20分鐘要效益。一節(jié)正常的數(shù)學(xué)課，在5~25分時，都在引導(dǎo)孩子推導(dǎo)新知識點，或者講解某種關(guān)鍵題型，而這個推導(dǎo)過程比不聽講，下課后背數(shù)學(xué)概念或數(shù)學(xué)公式或補(bǔ)課來得更有效果。數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，它的目的是由理論到實踐的轉(zhuǎn)化，能進(jìn)一步加深對數(shù)學(xué)概念或數(shù)學(xué)公式的理解和記憶，所以一定要認(rèn)真，帶著對數(shù)學(xué)概念或者數(shù)學(xué)公式的理解去套著做題，同時找到做題的規(guī)律和技巧。

教學(xué)目標(biāo)就是加分點
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在暑假學(xué)習(xí)中激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，并且培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，以及培養(yǎng)思維能力，最后學(xué)會優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、課程目標(biāo)
在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步習(xí)得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，積累答題技巧，提高技巧運用水平。

"因地制宜"的課程教學(xué)
個性化教學(xué)
立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個性化輔導(dǎo)方案，針對補(bǔ)差，采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負(fù)責(zé)，長期跟蹤服務(wù)，定期檢測并及時反饋學(xué)生情況。

情趣化教學(xué)
教師運用新穎的教學(xué)理念，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，精彩展示教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學(xué)善學(xué)。

能力化教學(xué)
授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學(xué)生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學(xué)生主動獲取知識和掌握知識的方法，戴氏教育旨在教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

成功化教學(xué)
學(xué)成教育要求每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，沿著這個目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學(xué)生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學(xué)習(xí)。