面向人群:3-6歲學齡前兒童
課程設計:課程通過搭建與編程的深度融合,做到真正的手腦結(jié)合,培養(yǎng)學生全面發(fā)展,全
面獲取面向未來的社會能力。
培養(yǎng)能力:動手、觀察、創(chuàng)造、思維、人際、語言、內(nèi)省、空間等多元智能。
課程標準
教育部《3-6歲兒童行為與發(fā)展指南》、兒童敏感期、教育部改故革發(fā)展綱要
(中班)智能工程
課程概述
L1 L2 L3
自然環(huán)境與編程入門 數(shù)學知識與編程進階 社會科技與編程應用
L4 L5
思維表達與編程設計 藝術繪畫與編程進階

課程目標：
學科:
了解動物百科知識
建構(gòu):
掌握螺絲刀的使用
學習立體互鎖搭建

學科:
理解數(shù)的概念、學習
數(shù)學知識
建構(gòu):
學習螺絲磚的排列技
巧
學習鏤空互鎖搭建

學科:
了解現(xiàn)代科技社會的變
遷
建構(gòu):
學習螺絲磚的復雜拼接
學習錯位互鎖搭建

學科:
了解兒童文學、感悟
事蘊含哲理
建構(gòu):
使用機械臂進行復雜
接
學習內(nèi)縮/外擴搭建

學科:
理解角度的概念,
學習角度相關知識
建構(gòu):
綜合應用工程套裝

編程知識：編程概念 程序編寫 順序結(jié)構(gòu) 記錄程序 程序簡化 程序拆分 程序排序 程序調(diào)試 總結(jié)程序規(guī)律 循環(huán)結(jié)構(gòu) 復雜程序編寫 循環(huán)程序拆解
多元智能:人際、語言、藝術、空間、邏輯、動手、自然、內(nèi)省
配套教具:大型散件套裝、工程機械、編程基礎模塊、繪畫拓展包、沉浸式場景地圖
競賽:WRC 中國電子學會常規(guī)挑戰(zhàn)賽事