課程詳情2021-10-12 11:24
課程介紹
GRE,全稱(chēng)Graduate Record Examination,中文名稱(chēng)為美國(guó)研究生入學(xué)考試,適用于除法律與商業(yè)外的各專(zhuān)業(yè),由美國(guó)教育考試服務(wù)處(Educational Testing Service,簡(jiǎn)稱(chēng)ETS)主辦。GRE是各地的大學(xué)各類(lèi)研究生院(除管理類(lèi)學(xué)院,法學(xué)院)要求申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī),也是教授對(duì)申請(qǐng)者是否授予獎(jiǎng)

量身定制 助你制高點(diǎn)
閱讀
熟悉閱讀題材,結(jié)合長(zhǎng)難句分析,進(jìn)行篇章結(jié)構(gòu)梳理及各大題型解題思路講解
寫(xiě)作
ARGUMENT常見(jiàn)錯(cuò)誤及寫(xiě)法訓(xùn)練,ISSUE分析、立論訓(xùn)練、豐富論據(jù)、句式、詞匯
填空
填空熟悉填空題邏輯關(guān)系,講解填空高頻詞匯,加強(qiáng)對(duì)填空題題型的理解和掌握題型技巧
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)詞匯和英文表達(dá)方式的訓(xùn)練,GRE數(shù)學(xué)??嫉乃锌键c(diǎn)講解,提升數(shù)學(xué)和英文的能力
GRE的做題技巧
關(guān)鍵詞
考生在做題過(guò)程中,要熟練掌握根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位的技巧。這樣能節(jié)省大量時(shí)間
善于使用排除法
我們可以從選項(xiàng)中挖掘一下方向,如果有幾項(xiàng)答案自相矛盾,就可以直接排除。
猜讀詞義
如果碰到不認(rèn)識(shí)的詞使你在理解全文時(shí)出現(xiàn)困難,則要設(shè)法去猜測(cè)其詞義
課程適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)?
考證的學(xué)員
想要取得GRE證書(shū)的學(xué)員
考試的學(xué)員
準(zhǔn)備參加GRE考試的學(xué)員
考試的學(xué)員
需要備考GRE考試的學(xué)員
突破的學(xué)員
需要取得GRE突破的學(xué)員
零死角打磨課程大綱
1
全真模考+導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
通過(guò)全真??己蛯?dǎo)師點(diǎn)評(píng),使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問(wèn)題,以便更有側(cè)重點(diǎn)的做后期學(xué)習(xí)安排
2
系統(tǒng)輔導(dǎo),跟蹤反饋
班主任為每一位學(xué)員建立屬于自己的個(gè)人檔案,通過(guò)出勤監(jiān)督、教學(xué)溝通等跟蹤學(xué)員課程的進(jìn)度和教學(xué)情況,跟進(jìn)反饋
3
階段測(cè)試,定期調(diào)整
學(xué)習(xí)階段結(jié)束同步*備考資料安排學(xué)員進(jìn)行階段性的測(cè)試,檢驗(yàn)分段的學(xué)習(xí)效果,應(yīng)對(duì)性調(diào)整下一個(gè)階段的*方案
4
點(diǎn)評(píng)分析,弱項(xiàng)突破
結(jié)合階段成績(jī)點(diǎn)評(píng)分析失分緣由,進(jìn)一步*得分技巧,班主任、學(xué)生、教師三方針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)短板及不足定期交流
選擇朗閣教育的理由
入學(xué)測(cè)評(píng)入學(xué)測(cè)評(píng)
入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行多方位測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案,匹配教師和課程。
助教輔導(dǎo)助教輔導(dǎo)
建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改、單詞拼寫(xiě)、24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。
學(xué)員評(píng)論(共 1 條評(píng)論)
匿**戶(hù) (178****8769)2021-10-12 15:06
去機(jī)構(gòu)的交通很方便,工作人員態(tài)度很專(zhuān)業(yè)熱情,因?yàn)闆](méi)有報(bào)班培訓(xùn)過(guò),所以我問(wèn)了不少問(wèn)題,但是他們都沒(méi)有絲毫不耐煩。試聽(tīng)了一節(jié)課后,感覺(jué)老師很風(fēng)趣的,講課也很好,我也比較容易理解。