青春期生理與心理發(fā)育不同步，心理發(fā)育相對滯后及過度用腦和不良習慣是形成青春期綜合癥的重要原因。青春期綜合癥在初中以上年輕人中廣泛存在，嚴重影響身心健康和學業(yè)前途。

青春期孩子遇到的癥狀
01叛逆
自我、不聽話、與家長對著干。
02青春期綜合癥
注意力不集中、愛開小差、睡眠不規(guī)律、離家出走。

預防青春期綜合癥應注意以下幾方面
01要有意識地擴大人際交往的范圍。積極參加各種感興趣的活動，如打球、下棋、游泳等，以分散青春期綜合癥對自己的影響，盡可能擺脫這種頑癥。
02逐步提高受挫折的能力。挫折鍛煉是利用隨時隨地都可能發(fā)生的挫折情景，有目的地進行鍛煉，從而增強應付各種難以預料的挫折的能力。挫折具有的實質(zhì)是獲取挫折的心理體驗，并在此基礎(chǔ)上，通過自己的努力去克服挫折以提高對挫折的承受能力。
03正確認識自己和接納自己。認識自己就是自我認識，自我認識與行為適應心理健康的關(guān)系是極為密切的。一般說來，自我認識與其本身的實際情況越接近，社會適應能力就越強，也就越能保持心理的健康；相反，自我認識與其本身的實際情況差距越大，則社會適應能力就越弱，也就越容易產(chǎn)生心理問題。

我們能解決孩子哪些問題
01學習類
厭學、學習困難、考試壓力大、作業(yè)拖拉、逃學不愛上課、 注意力不集中、上課愛開小差。
02情緒類
脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、偏激沖動、強迫反復、害怕困難、畏難情緒。
03人際交往類
親子教育、人際關(guān)系混亂、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園霸凌。
04成長類
網(wǎng)癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習慣矯正。