明確的目標

有目標才有教學動力
注重培養(yǎng)孩子學習習慣和學校知識儲備注重培養(yǎng)學習習慣和學校知識儲備，深入淺出
深化拓展校內內容深化拓展內容，注重知識遷移，綜合能力提升
培養(yǎng)自主學習能力培養(yǎng)自主學習能力，探索思考解決問題的能力
深入鞏固所學知識深入鞏固所學知識，幫助學員取得滿意的成績

精品課程，總有一款適合你

小學數(shù)學
根據(jù)不同學員的學習情況分別開設了中小學班、創(chuàng)造班、星星班、進步班，課程適合各層次學生學習，采用雙師授課模式。

小學英語
科學課程體系規(guī)劃，覆蓋小學新課標閱讀能力要求，聽說讀寫多面發(fā)展，針對性的提高學員在英語各項能力，夯實基礎。

小學語文
課程包括基礎、古文、閱讀、作文等部分，教育理念是“以讀促寫”，以閱讀為核心，從而提高學生的語文的綜合素養(yǎng)。

小學科學
小學科學專注用實驗激發(fā)學生學習興趣，每節(jié)課都會安排1-2人單獨實驗，培養(yǎng)孩子的動手能力以及培養(yǎng)科學邏輯思維。

小班制授課

針對性強
To the point

分層教學，針對性強 中小學教育的學生都是統(tǒng)一經過測評，根據(jù)孩子的基礎和學習能力分層教學，更具針對性。

互動性好
Good interactive

人數(shù)適中，互動性好，既能讓更多孩子有表現(xiàn)機會，又能對每個孩子的情況充分了解和掌握，確保學習參與感。

深入點撥
Deep inspiration

深入點撥，反饋詳細 聚焦課堂效果，確保預設教學目標能夠達成。課后問題反饋，練習輔導，一對一答疑。