席朗少兒口才與表演訓(xùn)練課是席朗訓(xùn)練機(jī)構(gòu)面向少兒推出的一門課程。該課程將演講口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐。席朗少兒口才課程具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，生動(dòng)的趣味性，教學(xué)的程序性等特點(diǎn)，經(jīng)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐，呈現(xiàn)易學(xué)、易懂、易提高的特性，尤其對(duì)于少兒時(shí)期具有學(xué)時(shí)少、變化快的功效。通過課程的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)地使孩子在少兒階段能夠勇敢地表達(dá)自己，使原有的語(yǔ)言天份通過訓(xùn)練能夠更深層次挖掘，使孩子能夠更加自信、勇敢、果斷、從容地表達(dá)。利用頭腦風(fēng)暴課程使孩子的語(yǔ)言天分開發(fā)，提高情商，與人溝通、相處更融洽。

01 公眾表達(dá)理論知識(shí)部分，肢體語(yǔ)言、聲音的運(yùn)用融合;確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)進(jìn)程計(jì)劃
02 五何公式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，讓語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢，體會(huì)具體化詳細(xì)化表達(dá)的作用
03 條理公式的運(yùn)用，增強(qiáng)講話的條理性，邏輯性和結(jié)構(gòu)感
04 體會(huì)通五覺訓(xùn)練放開心境的心里感受，體會(huì)表情、眼神的傳遞在語(yǔ)言中運(yùn)用的作用
05 體會(huì)不同的節(jié)日、聚會(huì)場(chǎng)合敬酒祝詞的演說，學(xué)會(huì)未來社會(huì)中的人情往來，自信演說
06 手勢(shì)訓(xùn)練，正確運(yùn)用手勢(shì)訓(xùn)練達(dá)到表達(dá)聲形并貌的效果和諧人際，如何正確的處理人際關(guān)系，協(xié)調(diào)好與校園內(nèi)各方面的關(guān)系
07 情緒控制與自我調(diào)整，學(xué)會(huì)高情商的表達(dá)與溝通
08 通過模仿表達(dá)，放開心境，表達(dá)3V融合學(xué)會(huì)運(yùn)用講話的魔術(shù)公式，體會(huì)號(hào)召說服他人，提升自信展現(xiàn)氣質(zhì)
09 運(yùn)用主持公式，應(yīng)變各種場(chǎng)合主持結(jié)構(gòu)，高情商的表達(dá)，展現(xiàn)風(fēng)采辯論訓(xùn)練使語(yǔ)言更加豐富，邏輯性更強(qiáng)
10 建立語(yǔ)言的組織技巧，即興講話的技巧，體會(huì)高情商演說
11 個(gè)部分的競(jìng)選演說結(jié)構(gòu)，從容自信面對(duì)校園競(jìng)選